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辩证唯物主义认为,认识的本质是()
主观精神的产物
客观精神的显现
主体对客体的直观反映
主体对客体的能动反映
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【单选题】 辩证唯物主义认为,认识的本质是()。
①  主观精神的产物
②  客观精神的显现
③  主体对客体的直观反映
④  主体对客体的能动反映
【单选题】 辩证唯物主义认为, 认识的本质是( )。
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体通过实践对客体的能动反映
③  主体对客体本质的内省
④  主体对客体信息的选择与重组
【多选题】 辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
⑤  主体与客体的统一
【多选题】 5.辩证唯物主义认为,认识是()
①  主体对各种认识要素的建构
②  主体对客体的能动的反映
③  主体对客体信息的选择
④  主体对客体信息的加工
【单选题】 辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①  思维对事物本质的概括和反映
②  用来整理感性材料的思维形式
③  事物内在的本质和稳定的联系
④  事物联系和发展的基本环节
【多选题】 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认
①  认识是主体对客体的反映
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③  认识是一个辩证发展过程
④  世界是可以认识的
【单选题】 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过
①  物质和意识的关系界定的
②  哲学与具体科学的关系界定的
③  主体和客体的关系界定的
④  一般和个别的关系界定的
【单选题】 8.辩证唯物主义认为事物发展的规律是()
①  思维对事物本质的概括和反映
②  用来整理感性材料的思维形式
③  事物内在的本质和稳定的联系
④  事物联系和发展的基本环节
【单选题】 辩证唯物主义认识论认为,认识过程的两次飞跃是指()
①  感性认识和理性认识
②  不深刻的认识和深刻的认识
③  由认识到实践,由实践到认识
④  由实践到认识,由认识到实践
【单选题】 辩证唯物主义认为实践作为检验真理的标准
①  既是绝对的,又是相对的
②  是相对的
③  是绝对的
④  既不是绝对的,也不是相对的
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【判断题】 ”以预防为主“是我国卫生工作的根本方针。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园管理是以制度为中心来实施管理过程的。
①  正确
②  错误
【判断题】 相对于其他工作而言,总务工作最大的特点就在于它的全局性。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的膳食制作要讲究烹制方法,最大限度地保存食物的营养价值,适合于幼儿的消化吸收。
①  正确
②  错误
【判断题】 1802年,欧文在苏格兰创办了幼儿学校,开创了近代史上对6岁以下儿童实施公共教育的先河。
①  正确
②  错误
【单选题】 总务工作与其他工作最大的不同就在于它的( )。
①  先行性
②  全局性
③  服务性
④  政策性
【单选题】 保教工作和( )共同组成幼儿园管理的系统工程。
①  管理工作
②  制度建设
③  环境创设
④  总务工作
【单选题】 幼儿园的教务工作具有一定的规范性,并体现出( )的特点。
①  教育性
②  阶段性
③  稳定性
④  政策性
【单选题】 中国第一所公共幼儿教育机构是诞生于湖北武昌的( )。
①  幼儿园
②  蒙养院
③  蒙稚园
④  幼稚园
【单选题】 世界上第一所专门的幼儿与教育机构出现在( )。
①  英国
②  德国
③  美国
④  中国