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【单选题】【消耗次数:1】
资本的不同部分按其在价值增殖过程中的作用,可分为()
①
固定资本和流动资本
②
不变资本和可变资本
③
生产资本和流通资本
④
生产资本和商品资本
参考答案:
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相关题目
【单选题】
把生产资本区分为固定资本与流动资本,是的依据资本的不同组成部分的()。
①
价值周转方式不同
②
物质存在形态不同
③
价值转移方式不同
④
在生产中的作用不同
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【单选题】
产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分
①
在价值增值过程中的作用不同
②
价值周转方式的不同
③
存在的物质形态不同
④
在循环中的职能不同
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【单选题】
把预付资本划分为不变资本和可变资本的依据是
①
在价值增值过程中的作用不同
②
资本投入不同部门的周转速度不同
③
不同部门资本的有机构成不同
④
资本在不同部分价值周转的方式不同
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【单选题】
区分不变资本和可变资本的依据是()。
①
资本各部分的流通形式不同
②
资本各部分在价值增殖过程中不同的作用
③
资本各部分价值转移的方式不同
④
资本各部分有不同的实物形式
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【单选题】
生产资本的职能是
①
购买劳动力和生产资料
②
使劳动者和生产资料以资本主义的方式相结合
③
在生产过程中生产出包含剩余价值的商品
④
在市场上销售商品
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【判断题】
不变资本和可变资本的划分是以资本价值周转方式的不同来进行的。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
不变资本和可变资本的划分是以资本价值周转方式的不同来进行的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不变资本和可变资本的划分是以资本价值周转方式的不同来进行划分的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
不变资本与可变资本的划分依据是
①
周转方式不同
②
价值增殖中的作用不同
③
存在的形式不同
④
运动的速度不同
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【多选题】
固定资本是( )。
①
以劳动资料形式存在的资本
②
按照在作用过程中的磨损程度其价值逐步转移到新产品中去的资本
③
经过多次生产过程才实现其价值全部周转的资本
④
在流通过程中发挥作用的资本
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随机题目
【单选题】
()是指社会对教育所造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
①
教育目的
②
教育方针
③
教育使命
④
教育规律
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【单选题】
围绕核心素养培育开展教研,进一步将核心素养向课程建设领域、教学内容和方式的优化领域进行渗透、衔接和()是教研工作的重中之重。
①
传递
②
转移
③
转化
④
更新
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【单选题】
教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及()四个部分。
①
科研理想
②
科研道德
③
科研情操
④
科研信念
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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【单选题】
我国实行()义务教育制度,各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
①
6年
②
9年
③
12年
④
15年
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【单选题】
观课议课作为最常见的一种校本研修活动,它属于()。
①
叙事研究
②
描述研究
③
观察研究
④
实验研究
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【单选题】
我国中小学教师信息技术培训是随着教师()的发展而运作的。
①
自我反思
②
结对帮扶
③
继续教育
④
讲座沙龙
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【单选题】
关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是()。
①
形式上将“教学大纲”改为“课程标准”
②
理念上以“知识为本”到“以人为本”
③
目标上从一维目标(结果)到三维目标(结果、过程、情感态度价值观)。
④
首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”
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【单选题】
儿童教育需要()、学校、社会三方面通力合作,才能达到最佳的效果。
①
家庭
②
学生
③
教师
④
政府
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【单选题】
知识产权是指从事智力创造性活动取得的成果依法专有的无形财产权利。以下选项中不属于知识产权性质的是()。
①
专有性
②
时间性
③
公共性
④
地域性
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