【单选题】【消耗次数:1】
谈判组的最优规模是()个人
2人
4人
10人
6人
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【判断题】 合作小组可以2个人,4个人,但最好不要三个人。
①  正确
②  错误
【单选题】 造成2人以下(含2人)急性死亡或者10人以上(含10人)急性重度放射病、局部器官残疾的事故,可评定为( )
【判断题】 造成2人死亡,10人重伤的事故为一般事故。 ()
①  正确
②  错误
【单选题】 某高处坠落施工安全事故,造成4人死亡,6人重伤,属于( )
①  特大事故
②  重大事故
③  较大事故
④  一般事故
【判断题】 主谈人是谈判桌上的主要发言人。
①  正确
②  错误
【单选题】 最佳的团队规模是( )人。
①  A.42404.0
②  B.42466.0
③  C.42529.0
④  D.42592.0
【单选题】 合伙人个人负有债务其债权人
①  可以代位行使该合伙人在合伙企业中的权利
②  可以代位行使该合伙人在合伙企业中的部分权利
③  不得代位行使该合伙人在合伙企业中的权利
④  经其他合伙人同意可以代位行使该合伙人在合伙企业中的权利
【单选题】 在Excel 2010中,选定第4、5、6三行,执行“插人”命令后,插人了( )
①  1行
②  4行
③  3行
④  6行
【单选题】 “除数是小数的除法”一课上。某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:l2 ÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
①  巩固性原则
②  直观性原则
③  理论联系实际原则
④  因材施教原则
【多选题】 一个人对人、对事、对物的态度是( )
①  与生俱来的
②  在先天因素基础上形成的
③  遗传得来的
④  通过学习形成的
⑤  一种内部准备状态
随机题目
【多选题】 学前儿童语言教育的途径主要包括()。
①  日常生活中的语言教育
②  区域活动中的语言交往
③  语言常规主题活动
④  整合课程中的语言教育
⑤  专门的语言教育活动
【多选题】 语言教育的具体活动目标是()。
①  为年龄阶段目标、语言教育目标服务的
②  是总目标和年龄阶段目标的最终分解和具体化
③  是一次活动中要完成的任务,也有可能是一组相近的活动或一个主题系列活动的目标
④  含有一定的要求并通过教师的活动计划和教育实践得以体现
【判断题】 高质量语言运用环境更加关注语言形式而非语言内容,更加关注语言使用的准确性和完整性而非语言使用的流畅性。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般从儿童()的角度对语言教育目标进行分类。
①  语言能力的构成
②  语言教育的作用
③  语言教育目标本身
④  语言的结构
【多选题】 学前儿童语言教育的分类目标有()。
①  倾听行为的培养
②  表述行为的培养
③  欣赏文学作品行为的培养
④  早期阅读行为的培养
【多选题】 语言教育活动方案是将()形成书面语言载体的形式。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动准备
④  活动流程
【多选题】 学前儿童语言教育活动目标包括()两层含义。
①  各项学前教育活动所指向的学前儿童语言发展目标
②  特指语言教育的活动目标
③  年龄阶段目标
④  终期目标
【单选题】 用游戏的方式组织的语言教育活动,又被称为()。
①  语言游戏
②  听说游戏
③  语言表演
④  平行游戏
【单选题】 说明性讲述是用()说明与解释事物的讲述形式。
①  书面语言
②  专门语言
③  独白语言
④  特殊语言
【判断题】 叙事性讲述是一种在实际语境中进行有组织表达的语言能力。
①  正确
②  错误