目标管理是一种“抓住中间，放开两头”的科学的管理方法。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】目标管理是改善组织执行力的一种有效方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】由于存在费时费力，所以不宜使用目标管理方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。

① 菲德勒

② 西蒙

③ ．伍德沃德

④ 德鲁克

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【单选题】目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法

① 伍德沃德

② 西蒙

③ 德鲁克

④ 菲德勒

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【判断题】思想教育的方法是学校管理中一种过时的管理方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】 <p>目标管理方法的本质就是强调以人为中心的被动式管理。</p>

① 对

② 错

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【单选题】安全目标管理既是一种（）机制，也是广大职工参与管理的形式。

① 奖励

② 监督

③ 激励

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【多选题】近代中国的阶级结构是“两头小中间大”，中间阶级是指（）。

① 农民阶级

② 民族资产阶级

③ 大资产阶级

④ 城市小资产阶级

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【单选题】学校管理方法可分为基本的管理方法和特殊的管理方法，其划分依据是

① 对象范围的不同

② 所运用方法的量化程度不同

③ 管理对象的性质不同

④ 所运用方法的主次不同

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【单选题】 <p>（）就是要求各项活动以目标为中心，以分解和执行目标为途径，以最终达成目标为宗旨而进行管理活动的一种现代管理方法。</p>

① 目标管理

② 技术管理

③ 行政管理

④ 人员管理

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【判断题】教师有自己的专业权力，对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师专业发展是一个自觉的有意识的过程，是个自主的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的评价分为两个阶段，一是搜集和获取反映专业发展的信息，二是对这些信息进行分析和判断得出结论。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在社会的地位根本上是由（）决定的。

① 所属的阶级

② 学术水平的高低

③ 经济发展水平

④ 收入的多少

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【单选题】专业性的职业是指有（）。

① 专深的知识和复杂的技能

② 服务于社会的意识

③ 长时间的专门职业训练

④ 致力于工作

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【单选题】在人与人的交往过程中，一个最重要的原则就是讲

① 实惠

② 索取

③ 奉献

④ 互利

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【单选题】解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠

① 法制教育

② 理想信念

③ 社会舆论

④ 文化素质

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【单选题】马克思主义诞生于

① 17世纪

② 18世纪

③ 19世纪

④ 20世纪

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