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【单选题】【消耗次数:1】
SBS改性沥青混合料较原始沥青混合料在技术性能上有以下()改善。
①
提高了高温时的稳定性
②
提高了低温时的变形能力
③
降低了沥青混合料的成本
④
A和B均正确
参考答案:
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相关题目
【判断题】
沥青混合料的技术指标有:稳定度、 流值、空隙率 、沥青混合料试件的饱和度。
①
正确
②
错误
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【多选题】
沥青混合料的技术指标包括哪些
①
稳定度、流值
②
残留稳定度
③
空隙率
④
饱和度
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【判断题】
残留稳定度是评价沥青混合料水稳定性的一项指标
①
正确
②
错误
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【判断题】
沥青的高温稳定性是指沥青混合料在高温条件下,能够抵抗车辆荷载的反复作用,不发生显著永久变形,保证路面平整度的特性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
矿物填充料改性沥青时,掺入粉状填充料的合适掺量一般为沥青质量的( )。
①
10%~25%
②
25%~50%
③
50%~65%
④
35%~55%
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【多选题】
通常沥青混合料的组成结构有哪些
①
悬浮—密实结构
②
骨架—空隙结构
③
骨架—密实结构
④
悬浮—空隙结构
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【多选题】
通过配合比设计,可以决定沥青混合料的哪些指标
①
材料品种
②
矿料级配
③
沥青用量
④
碾压温度
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【多选题】
沥青混合料稳定度和残留稳定度的单位分别是什么
①
Mpa
②
KN
③
%
④
mm
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【判断题】
SMA施工温度和普通沥青混合料相比没有区别
①
正确
②
错误
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【判断题】
夏季高温时的抗剪强度不足和冬季低温时的抗变形能力过差,是引起沥青混合料铺筑的路面产生破坏的重要原因。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()是指社会对教育所造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。
①
教育目的
②
教育方针
③
教育使命
④
教育规律
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【单选题】
围绕核心素养培育开展教研,进一步将核心素养向课程建设领域、教学内容和方式的优化领域进行渗透、衔接和()是教研工作的重中之重。
①
传递
②
转移
③
转化
④
更新
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【单选题】
教育科研素养的构成要素包括科研观念、科研理论、科研能力以及()四个部分。
①
科研理想
②
科研道德
③
科研情操
④
科研信念
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【单选题】
《中国教育现代化2035》中对我国教育信息化的描绘是以“智能”为驱动,以()为核心。
①
经济建设
②
人才培养
③
数据集成
④
文化创新
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【单选题】
我国实行()义务教育制度,各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
①
6年
②
9年
③
12年
④
15年
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【单选题】
观课议课作为最常见的一种校本研修活动,它属于()。
①
叙事研究
②
描述研究
③
观察研究
④
实验研究
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【单选题】
我国中小学教师信息技术培训是随着教师()的发展而运作的。
①
自我反思
②
结对帮扶
③
继续教育
④
讲座沙龙
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【单选题】
关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是()。
①
形式上将“教学大纲”改为“课程标准”
②
理念上以“知识为本”到“以人为本”
③
目标上从一维目标(结果)到三维目标(结果、过程、情感态度价值观)。
④
首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”
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【单选题】
儿童教育需要()、学校、社会三方面通力合作,才能达到最佳的效果。
①
家庭
②
学生
③
教师
④
政府
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【单选题】
知识产权是指从事智力创造性活动取得的成果依法专有的无形财产权利。以下选项中不属于知识产权性质的是()。
①
专有性
②
时间性
③
公共性
④
地域性
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