暂时性差异是指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额。()

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】（　　）是指资产或负债的账面价值与其计税基础之间的差额。

① 收入

② 净利润

③ 暂时性差异

④ 成本

查看完整题目与答案

【判断题】若负债账面价值＞计税基础，产生可抵扣暂时性差异，确认递延所得税资产。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】若资产账面价值＜计税基础，产生应纳税暂时性差异，确认递延所得税负债。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【判断题】 “递延所得税资产”是由于暂时性差异导致的，而暂时性差异又是由资产和负债的账面价值与其计税基础不一致导致的。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】暂时性差异是指资产或负债的计税基础与其列示在财务报表上的账面金额之间的差异。按照暂时性差异对未来期间应税金额的影响分为（）两种差异。

① 应纳税暂时性差异

② 可抵扣暂时性差异

③ 永久性差异

④ 时间性差异

查看完整题目与答案

【多选题】下列各项资产和负债中，因账面价值与计税基础不一致形成暂时性差异的有（　）。

① 使用寿命不确定的无形资产

② 已计提减值准备的固定资产

③ 已确认公允价值变动损益的交易性金融资产

④ 因违反税法规定应缴纳但尚未缴纳的滞纳金

查看完整题目与答案

【单选题】负债的账面价值与计税基础之间形成暂时性差异的，在确认递延所得税资产或递延所得税负债的同时，应计入（）。

① 当期所得税

② 所得税费用

③ 资本公积

④ 商誉

查看完整题目与答案

【判断题】某些交易或事项发生以后，因为不符合资产、负债的确认条件而未体现为资产负债表中的资产或负债，所以其账面价值与计税基础之间的差异不构成暂时性差异。（　　）

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【多选题】对于资产、负债的账面价值与计税基础不同产生的暂时性差异确认的递延所得税，可能对应的科目有（　　）。

① 所得税费用

② 管理费用

③ 资本公积

④ 商誉

查看完整题目与答案

【多选题】下列各负债项目中，其账面价值于计税基础不会产生差异的有（）。

① 短期借款

② 应付票据

③ 应付账款

④ 预计负债

⑤ 预收账款

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】正确的是人思想灵魂的精神支柱，对一个人的思想和行为具有导向、推动和保证的作用。

① 政治思想

② 政治立场

③ 政治方向

④ 政治态度

查看完整题目与答案

【单选题】谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”这是俄国作家的名言。

① 契诃夫

② 高尔基

③ 普希金

④ 果戈理

查看完整题目与答案

【单选题】为了搞好班队工作，必须获得多方面的信息。从学生的表情、言语、动作等了解学生的内心世界。这体现了班队工作者必须具有。

① 开拓进取的精神

② 旺盛的求知欲

③ 敏锐的观察力

④ 丰富的想象力

查看完整题目与答案

【单选题】班队工作者之所以工作上获得成功，赢得学生的尊敬，是因为他们对教育、对学生都具有。

① 默默无闻的奉献精神

② 科学的世界观、人生观

③ 坚定的社会主义信念

④ 正确的学生观

查看完整题目与答案

【判断题】班队工作者要把学生培养成爱党、爱社会主义的人才，自己首先要满腔热情地爱党、爱社会主义，对共产主义前途充满信心。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】我国近代教育家蔡元培先生说过：“教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。”

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】班队工作者必须具有较高的政治、思想及道德素养，这是由社会主义学校教育的性质及目的所决定的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】学生观，是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】党的基本路线的主要内容是“一个中心、三个基本点。”

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】不仅是指导班队工作者做好学生思想政治工作和各项管理工作的指南，而且是班队工作者自身树立与坚持正确人生观、科学世界观的理论基础。

① 毛泽东思想

② 共产主义

③ 社会主义

④ 马克思主义

查看完整题目与答案