【判断题】【消耗次数:1】
行政单位的单位零余额账户用于财政直接支付。()
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【判断题】 行政单位对于单位零余额账户的业务通过设置“零余额账户用款额度”科目进行核算,对于财政零余额账户的业务通过设置“财政零余额账户存款”科目进行核算。()
①  正确
②  错误
【判断题】 预算单位零余额账户用于财政直接支付和与国库单一账户进行清算。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 财政部门零余额账户在行政单位和事业单位会计中使用。
①  正确
②  错误
【单选题】 在财政直接支付方式下,行政单位在确认财政拨款收入的同时确认()。
①  银行存款增加
②  零余额账户用款额度增加
③  经费支出
④  财政零余额账户存款增加
【单选题】 下列用于财政直接支付的账户是()。
①  预算单位零余额账户
②  国库存款账户
③  特设银行账户
④  财政零余额账户
【单选题】 (一)乙单位是实行国库集中支付的事业单位,经批准,乙单位的工资支出和设备购置实行财政直接支付,日常办公及零星支出实行财政授权支付。2016年2月份,审计机构对该单位财政资金使用进行检查,发现:(1)2014年4月,该单位通过零余额账户向上级单位基本户划转资金15万元,用于为上级单位员工购个人商业保险;(2)8月,该单位通过零余额账户向下级单位基本户划拨资金50万元,用于为下级单位支付设备采购款;(3)11月,乙单位购买办公用品,通过零余额账户向本单位在商业银行开设的基本户转账17万元,再通过基本户支付采购款项;(4)12月,该单位使用财政性资金购买了一台大型专用设备,该单位通过零余额账户向本单位其他户转账80万元,再通过单位基本户向供应商支付设备款。下列各项关于该单位实行财政直接支付方式的表述中,正确的为( )。
①  该单位进行财政直接支付时应先按批复的部门预算和资金使用计划向财政国库支付机构执行机构提出支付申请
②  财政直接支付中代理银行应根据财政部门支付指令通过国库单一账户体系将资金直接支付到该单位账户
③  财政直接支付应由财政部门向中国人民银行和代理银行签发支付指令
④  财政直接支付中财政部门应根据支付指令通过国库单一账户体系将资金直接支付到该单位账户?
【多选题】 (一)乙单位是实行国库集中支付的事业单位,经批准,乙单位的工资支出和设备购置实行财政直接支付,日常办公及零星支出实行财政授权支付。2016年2月份,审计机构对该单位财政资金使用进行检查,发现:(1)2014年4月,该单位通过零余额账户向上级单位基本户划转资金15万元,用于为上级单位员工购个人商业保险;(2)8月,该单位通过零余额账户向下级单位基本户划拨资金50万元,用于为下级单位支付设备采购款;(3)11月,乙单位购买办公用品,通过零余额账户向本单位在商业银行开设的基本户转账19万元,再通过基本户支项;(4)12月,该单位使用财政性资金购买了一台大型专用设备,该单位通过零余额账户向本单位其他户转账80万元,再通过单位基本户向供应商支付设备款。
①  通过零余额账户提取现金,用于支付本单位的日常办公零星支出
②  通过零余额账户转账支付按规定应采用财政直接支付方式发放的职工工资
③  通过零余额账户转账支付本单位的日常办公零星支出
④  通过零余额账户向本单位按账户规定保留的相应账户划拨工会经费
【多选题】 (一)乙单位是实行国库集中支付的事业单位,经批准,乙单位的工资支出和设备购置实行财政直接支付,日常办公及零星支出实行财政授权支付。2016年2月份,审计机构对该单位财政资金使用进行检查,发现:(1)2014年4月,该单位通过零余额账户向上级单位基本户划转资金15万元,用于为上级单位员工购个人商业保险;(2)8月,该单位通过零余额账户向下级单位基本户划拨资金50万元,用于为下级单位支付设备采购款;(3)11月,乙单位购买办公用品,通过零余额账户向本单位在商业银行开设的基本户转账19万元,再通过基本户支项;(4)12月,该单位使用财政性资金购买了一台大型专用设备,该单位通过零余额账户向本单位其他户转账80万元,再通过单位基本户向供应商支付设备款。
①  通过零余额账户提取现金,用于支付本单位的日常办公零星支出
②  通过零余额账户转账支付按规定应采用财政直接支付方式发放的职工工资
③  通过零余额账户转账支付本单位的日常办公零星支出
④  通过零余额账户向本单位按账户规定保留的相应账户划拨工会经费
【判断题】 国库单一账户是人们在银行开设的国库存款账户,它与财政零余额账户、单位预算内零余额账户和特设专户进行清算,实现财政国库集中支付。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 财政应返还额度是指行政单位尚未收到的财政直接支付用款额度和尚未收到的财政授权支付用款额度。()
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
【多选题】 教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①  独立时期
②  初创时期
③  发展时期
④  成熟时期
⑤  完善时期
【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构,思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
【多选题】 布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )
①  新知识的获得
②  知识的储存
③  知识的转化
④  技能的形成
⑤  知识评价
【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
【单选题】 ( )研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
①  主动性研究
②  反思性研究
③  合作性研究
④  社会文化研究
【单选题】 关键期的提出体现了心理发展的( )
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  差异性
【单选题】 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到( )的儿童能达到这种程度。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 按皮亚杰的观点,儿童在( )完成“守恒”任务。
①  感知运动阶段
②  形式运算阶段
③  前运算阶段
④  具体运算阶段
【单选题】 教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①  自然科学
②  普通心理学
③  应用心理学
④  理论心理学