在经济决策过程中，因选取某一方案而放弃另一方案所付出的代价或丧失的潜在利益，就是所谓的（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 增量成本

② 机会成本

③ 专属成本

④ 沉没成本

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【判断题】在决策过程中，由于选取最优方案而放弃次优方案所丧失的潜在利益，即选择目前接受的方案所付出的代价，指的是机会成本。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】在多方案决策时，某一方案的机会成本是指决策者为采取该方案而放弃的所有其他方案的利益。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( ) 是指采纳一组方案中的某一方案，必须放弃其他方案，即方案之间相互具有排他性。

① 互斥方案

② 独立方案

③ 混合方案

④ 相关方案

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【单选题】交际过程中，一方对另一方的看法与态度直接决定着另一方对这一方的看法与态度。此原则属于（）原则。

① 相近性原则

② 相似性原则

③ 互补性原则

④ 相互性原则

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【判断题】一方控制、共同控制另一方或对另一方施加重大影响，构成关联方。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】机会成本是指（）。

① 在选择一个行动方案时，因放弃了另一个最佳替代方案而做出的牺牲。

② 有可能发生的成本。

③ 在选择一个行动方案时，被放弃的另一个方案的成本。

④ 从销售收入中扣除正常利润之后得出的成本。

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【单选题】丧失现金折扣的机会成本的大小与（）。

① 折扣百分比的大小呈反向变化

② 信用期的长短呈同向变化

③ 折扣百分比的大小、信用期的长短均呈同向变化

④ 折扣期的长短呈同向变化

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【单选题】在经济决策中应由中选的最优方案负担的、按所放弃的次优方案潜在收益计算的那部分资源损失,就是所谓？

① 增量成本

② 机会成本

③ 专属成本

④ 沉没成本

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【单选题】夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求（）

① 补偿

② 赔偿

③ 偿还

④ 帮助

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【单选题】机会成本的特殊形式是（　　）。

① 重置成本

② 付现成本

③ 专用成本

④ 估算成本

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随机题目

【多选题】以下陈鹤琴提出的教育观点的是（）

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ 艺友制度

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【多选题】康有为主张在人本院设_____________等专门对孕妇进行教育。

① 女师

② 女保

③ 女傅

④ 女育

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【多选题】泛爱派中还有一些教育家，他们分别是（）等人，他们在德国的学前教育中做出了不可磨灭的贡献。

① 康贝

② 赫维森格

③ 卢梭

④ 布拉瑟

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【多选题】怀尔德斯平的主要教育著作有（）等，他几乎把毕生精力都献给了幼儿教育事业。

① 《关于教育贫穷儿童的重要性》

② 《幼儿期教育制度》

③ 《少年教育体系》

④ 《教育漫话》

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【多选题】在《我对人类发展中自然进程的追踪考察》中，裴斯泰洛齐认为，人能够生存在三种状态：（）。

① 自然状态

② 发展状态

③ 社会状态

④ 道德状态

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【多选题】对女子师范的教授科目也作了规定，要给学生现代的______、______，锻炼其体魄，涵养其性情与美的情操，还要有______和给予家事技能。

① 自然科学

② 社会科学知识

③ 美育

④ 教育学

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【多选题】陈鹤琴指出活教育的目的就是（）

① 做人

② 做中国人

③ 做民主、科学的人

④ 做现代中国人

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【多选题】近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是_____式的，一种是_____式的。

① 日本

② 东南亚

③ 非洲

④ 欧美

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【多选题】以下教育观点是陶行知提出的有（）

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 五指教育

④ 教学做合一

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【多选题】中国人自己办的近代女学有哪些？

① 上海爱国女校

② 上海中西医学校

③ 天津北洋女子师范学校

④ 宁波女塾

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