【多选题】【消耗次数：1】
下列关于抽样审计的说法正确的是（ ）。
①
抽样审计的优点在于其审计效率较高，相应的审计成本也较详细审计低很多
②
抽样审计的缺点是其审计结论会与被审计单位的实际情况存在一些差异，如果这种差异超过可容忍的范围，就将影响审计结论的正确性
③
抽样审计用于小型的企事业单位，以及因被审计单位存在严重经济问题所进行的专案审计等
④
抽样审计适用于规模大、业务复杂、会计资料多、管理基础工作好、内部控制制度较完善的单位
⑤
抽样审计就是局部审计
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相关题目
【单选题】
适宜采用审计抽样技术的情况是（ ）。
①
总体中项目个个都很重要
②
被审计项目具有较高的审计风险
③
采用抽样技术的成本高于其他技术的成本
④
总体是由大量小单位构成的
【单选题】
注册会计师在审计中发现被审计单位的内部控制存在问题，应当
①
随时向被审计单位有关部门或人员提出，并交换意见
②
在审计业务完成后，以管理建议书的形式反映
③
因为内部控制不是审计的重要内容，不对此进行说明
④
根据性质确定采取的方式，只有非常严重的内部控制问题，才向被审计单位提出
【多选题】
审计人员在对被审计单位营业成本项目进行审计时，下列有关处理中，审计人员认可的有（ ）。
①
被审计单位销售已计提跌价准备的存货，在结转存货跌价准备时，应借记存货跌价准备，贷记资产减值损失
②
被审计单位发生的销售退回，冲减相应的主营业务收入科目，同时冲减主营业务成本
③
被审计单位发生的销售退回，冲减相应的主营业务收入科目，没有冲减主营业务成本
④
被审计单位发生的销售折让，冲减相应的主营业务收入科目，没有冲减主营业务成本
【多选题】
对被审计单位存货的审计是较复杂、费时的部分，原因为
①
存货占资产的比重大
②
存货项目的多样性
③
存货估价方法的多样化
④
存货放置地点不同，实物控制不变
⑤
存货的内部控制薄弱
随机题目
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【判断题】
幼儿园中比较常见的课程内容组织方式是学科中心课程和儿童中心课程，但它们并非就是非此即彼，有时甚至可以兼容。也就是说各种课程内容在组织方式上的差异，往往体现在取向的程度上，而不是表现为极端的选择上。
①
正确
②
错误
【判断题】
以课程专家或教师计划为主体的学科（领域）教育活动，一般都会忽视儿童的发展和儿童的兴趣，因为它很难在真正意义上符合每个个体的不同兴趣和需要，使每个儿童都能在原有水平上得到发展。
①
正确
②
错误
【多选题】
下列关于方案教学的描述，哪些是正确的？
①
方案教学的组织和实施过程有固定的计划和程式。
②
在方案教学实施过程中，教师和儿童始终处于多种形式的积极互动中。
③
家长的参与和社区资源的充分利用在方案教学中占有重要的地位。
④
方案教学强调孩子要主动参与他们的研究方案。
【多选题】
关于幼儿园课程内容的选择，下列说法中正确的是
①
课程内容即学习活动的取向，强调课程与社会生活的联系，有助于儿童接触社会，了解社会
②
课程内容即教材的取向，会注重内容的基础性，这些基础知识和技能是儿童适应未来生活所必需的，也能在一定程度上反映人类文化遗产中的精华
③
课程内容即学习经验的取向，在选择课程内容时，会充分顾及儿童的兴趣、需要和能力
④
课程内容的不同取向对课程内容的选择具有决定性的影响作用
⑤
在选择幼儿园课程内容时，课程内容适合儿童的发展特征、贴近社会生活与照顾到知识的基础性方面，因为三者的价值取向不同，所以存在着难以调和的矛盾
【多选题】
我国幼儿园课程改革中所存在的争议主要有
①
如何使课程在真正意义上满足幼儿的兴趣和需要
②
注重过程的幼儿园课程在课程目标、内容、方法和评价中应如何表述和具体实施
③
什么是儿童游戏，它与教师的教学之间是什么关系
④
教师应起到什么作用，例如如何处理儿童生成的课程与教师预定的课程之间的关系
⑤
在课程实施过程中家庭和社区如何实质性地参与