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经济法没有独立的调整对象。
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【单选题】 经济法的调整对象是
①  经济关系
②  特定的经济关系
③  法律关系
④  特定关系
【单选题】 国际经济法的调整对象是()。
①  国际私法关系
②  国际公法关系
③  国际经济关系  
④  国际商事关系
【单选题】 我国经济法的调整对象是什么?
①  所有的经济关系
②  特定的经济关系
③  经济管理关系
④  经济协作关系
【单选题】 我国经济法的调整对象是特定的 ( )
①  人身与财产关系
②  分配关系
③  经济关系
④  人身关系
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①  正确
②  错误
【判断题】 经济法的调整对象是特定的法律关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )
①  涉外经济关系
②  市场管理关系
③  宏观经济调控关系
④  财产继承关系
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①  涉外经济关系
②  市场管理关系
③  宏观经济调控关系
④  财产继承关系
【单选题】 下列各项中,不属于经济法调整对象的是( )。
①  社会保障关系
②  市场管理关系
③  财产继承关系
④  宏观经济调控关系
【单选题】 经济法在法的体系中的独立地位,在于经济法有自己( )。
①  特定的调整程序
②  特定的调整对象
③  特定的发展历程
④  特定的法律渊源
随机题目
【单选题】 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度,必须依循一定的规律,这说明教育制度具有一定的
①  客观性
②  强制性
③  价值性
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①  谢弗勒
②  华生
③  华勒
④  舒尔兹
【单选题】 学校的出现意味着人类
①  文字的产生
②  阶级的出现
③  生产力的发展
④  正规教育制度的产生
【单选题】 学校管理的中心工作是  
①  学生管理
②  教学管理
③  生活管理
④  人事管理
【单选题】 教育制度的主体是
①  学校教育制度
②  教育体制
③  社会教育制度
④  业余教育制度
【单选题】 《中华人民共和国义务教育法》是哪一年颁布的?
①  1985年
②  986年
③  1995年
④  1997年
【单选题】 学制中各级各类学校分段的主要依据是
①  文化传统
②  青少年儿童的年龄特征
③  人口状况
④  社会制度
【单选题】 现代社会质量的核心制约因素是   
①  自然资源
②  生产力水平
③  政治制度
④  人口质量
【判断题】 新生代作家是90年代边缘文学语境的产物。
①  正确
②  错误
【判断题】 方方是“新写实主义小说”的代表作家。
①  正确
②  错误