【单选题】【消耗次数：1】
下列哪种状态不是形容土方体积状态()
①
虚方
②
松填
③
天然密实
④
放坡
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【单选题】
关于土方开挖放坡下列说法正确的是()
①
土类为单一土质时，普通土开挖深度大于1.2m时，允许放坡。
②
土类为单一土质时，坚土开挖深度大于1.5m时，允许放坡。
③
土类为混合土质时，开挖深度小于1.5m，允许放坡。
④
土类为混合土质时，开挖深度大于1.7m时，允许放坡。
【单选题】
关于计算土方放坡深度时，下列说法错误是（）
①
垫层厚度小于100mm时，即从垫层上面开始放坡
②
垫层厚度小于200mm时，即从垫层上面开始放坡
③
垫层厚度大于200mm时，放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
④
垫层厚度大于100mm时，放坡深度应计算基础垫层的厚度从垫层下面开始放坡
【单选题】
计算土方放坡深度正确的是（）
①
垫层厚度小于200mm时不计算基础垫层厚度，即从上面开始放坡。
②
垫层厚度小于200mm时不计算基础垫层厚度，即从下面开始放坡。
③
垫层厚度大于200mm时不计算基础垫层厚度，即从上面开始放坡。
④
垫层厚度大于100mm时不计算基础垫层厚度，即从下面开始放坡。
随机题目
【单选题】
[填空]反映了学校教育功能的偏离问题。
①
学校按照培养目标，在中小学生中实施素质教育。
②
学校对学生的发展尽心尽责
③
学校片面追求升学率
④
学校促进学生的个性自由发展
【单选题】
教育在许多方面虽然受到社会的制约和规定，但是教育与社会发展之间往往又存在某种程度的不一致性。这体现了教育与社会发展之间的
①
规定性
②
不平衡性
③
能动性
④
继承性
【单选题】
为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有
①
高度的政治觉悟
②
广博的科学文化知识
③
教育理论知识和技能
④
良好的人际关系