【单选题】【消耗次数:1】
默认情况下,基线在以下哪个视图中可以看到()?
【甘特图】
【跟踪甘特图】
【详细甘特图】
【任务分配状况】
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相关题目
【判断题】 【跟踪甘特图】视图可以显示时差。
①  正确
②  错误
【单选题】 在甘特图中,线条表示()。
①  计划安排的工作
②  计划安排的工作开始日期
③  工作的目前进度
④  计划安排的工作完成时间
【单选题】 在甘特图中,横线表示()。
①  计划安排的工作
②  计划安排的工作开始日期
③  工作的目前进度
④  计划安排的工作完成时间
【单选题】 里程碑任务在【甘特图】视图中不像其他任务那样以“条形图”图形来显示,而是以()图形进行显示。
①  圆形
②  长方形
③  菱形
④  正方形
【判断题】 甘特图揭示了活动之间的先后顺序关系。
①  正确
②  错误
【单选题】 在默认情况下Project的资源视图中的某些资源显示为红色,则表示该资源
①  已被分配
②  分配不足
③  分配过度
④  特殊资源
【单选题】 在默认情况下,网络图视图的任务方框中显示一条斜线表示该任务
①  还未开始
②  正在进行
③  被撤消
④  已完成
【单选题】 在Project中,默认的视图是哪个()?
①  【甘特图】视图
②  【资源工作表】视图
③  【跟踪甘特图】视图
④  【资源使用状况】视图
【单选题】 可以在以下哪个视图中绘制楼板轮廓?
①  绘制
②  拾取线
③  拾取面
④  以上说法都对
【判断题】 在没有任何标注的情况下,也可以用基线和连续标注。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 传统的小学数学课程结构不具有“螺旋式”特征。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【单选题】 下列不属于数学性质特征的是( )。
①  抽象性
②  严谨性
③  客观性
④  应用广泛性
【单选题】 下列不属于生活数学特征的是( )。
①  经验符号
②  非形式化
③  实践活动
④  逻辑和推理
【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
【单选题】 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及( )等。
①  学生的需要观
②  国家的需要观
③  生活的需要观
④  儿童的发展观
【单选题】 下列不属于知识学习某一阶段的是( )。
①  选择阶段
②  领会阶段
③  问题阶段
④  习得阶段
【单选题】 下列不属于从数学活动的素养切入而概括出的新世纪我国数学课程内容( )。
①  数感
②  空间观念
③  应用意识
④  数学思考
【单选题】 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是( )。
①  大众化
②  公理化
③  逻辑化
④  算法化
【单选题】 从下面四组形声字中选出一组不是左形右声或左声右形的字?
①  岭 扶 依 唱
②  修 荆 颖 赖
③  政 歌 顶 刊
④  期 峰 惜 欣