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【单选题】【消耗次数:1】
对风险事件发生概率的估计方法中,一定程度上反映了个体的自信程度的估计方法是()。
①
理论概论分布
②
主观概率估计
③
综合推断法
④
贝叶斯后验概率
参考答案:
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相关题目
【判断题】
用来测量估计可靠程度的指标是抽样误差的概率度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
抽样估计置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
抽样估计的置信度就是表明抽样指标和总体指标的误差不超过一定范围的概率保证程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
总体参数区间估计必须具备的三个要素是估计值、抽样误差范围、概率保证程度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
关于风险量、风险等级、风险损失程度和损失发生概率之间关系的说法,正确的是( )。
①
风险量越大,损失程度越大
②
损失发生的概率越大,风险量越小
③
风险等级与风险损失程度成反比关系
④
损失程度和损失发生的概率越大,风险量越大
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【单选题】
对小概率风险事件的管理正确的是()。
①
由于其概率较小,相对风险投入不需要过大
②
虽然其概率较小,但是其也可能发生,仍然需要引起高度的重视
③
对小概率风险事件只需要实施监控即可
④
小概率风险事件造成的风险损失不一定微小
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【单选题】
小概率事件是指发生概率小于( )的事件:
①
0.1
②
0.05
③
0.2
④
0.005
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【单选题】
采用主观概率市场预测法进行预测,各事件的概率必须在( )。
①
0和1之间
②
-1和1之间
③
0和0.5之间
④
0和0.8之间
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【判断题】
抽样估计的方法有点估计和区间估计。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①
问题表
②
矩阵选择表
③
流程图
④
经验之塔模型
⑤
算法型
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【多选题】
以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )
①
评价是教学设计活动的有机组成部分
②
评价使教学设计及其成果更趋于有效
③
评价能调节教学设计人员的心理因素
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【多选题】
以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①
教学媒体一般是灵活可以替换的
②
每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③
不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④
运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
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【多选题】
以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①
教学目标
②
教学活动内容
③
教学对象
④
资源环境条件
⑤
教学媒体自身的特性
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【多选题】
以下属于教学评价的功能的是。( )
①
诊断功能
②
激励功能
③
调控功能
④
教学功能
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【单选题】
“发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①
20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②
19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③
20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④
20世纪50—70年代评价的基本思想
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【单选题】
多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
①
巴班斯基
②
加德纳
③
夸美纽斯
④
加涅
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【单选题】
媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①
信息源与信息的接收者之间的中介物
②
多媒体化、网络化和智能化
③
承载信息所使用的符号系统
④
现代教学媒体的运用形式
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【判断题】
讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①
正确
②
错误
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【判断题】
任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①
正确
②
错误
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