下列不需全体共有人同意即可为之行为有：（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 财产的保存行为

② 财产的改良行为

③ 财产的转让行为

④ 履行财产所负担义务的行为

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【单选题】监护人擅自处分被监护人财产的行为属于( )行为

① 效力待定

② 可撤销

③ 无效

④ 有效

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【多选题】以下行为同属于权利行为和义务行为的有（）。

① 从事劳动工作

② 接受教育

③ 结婚

④ 继承财产

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【判断题】依我国法律，无行为能力人和限制行为能力人不能成为财产所有权的主体。

① 正确

② 错误

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【判断题】二人以上实施危及他人人身、财产安全的行为，不能确定具体侵权人的，行为人不承担责任。

① 正确

② 错误

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【判断题】有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人赔偿。

① 正确

② 错误

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【单选题】处分共同共有的财产须经（　　）。

① 过半数共有人同意

② 三分之二以上共有人同意

③ 全体共有人同意

④ 四分之三以上共有人同意

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【单选题】承揽人履行承揽合同的下列行为中，构成违约行为的有

① 承揽人发现定作人提供的图纸不合格，立即停止工作并通知定作人，因此未能如若完成工作

② 承揽人发现定作人提供的材料不合格，更换为自己确认合格的材料

③ 承揽人未征得定作人同意，将其承揽的辅助工作交由第三人完成

④ 因定作人未按期支付报酬，承揽人拒绝交付工作成果

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【多选题】下列财产中属于按份共有的是（）

① 合伙企业的财产

② 民事合伙组织的财产

③ 共同继承的财产

④ 同寝室四名同学各出资25%购买一台电脑

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【多选题】下列财产为夫妻一方的个人财产:

① 一方的婚前财产;

② 一方因受到人身损害获得的赔偿和补偿;

③ 遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产;

④ 一方专用的生活用品;

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【单选题】下列房地产转让行为应征收土地增值税的是（）。

① 个人之间互换自有居住用房

② 无偿赠与房屋给直系亲属

③ 被兼并企业将房屋并入兼并企业中

④ 合作建房有偿转让的

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【判断题】儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性，返朴归真。

① 正确

② 错误

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【判断题】波普尔认为，哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思，以不断地重建幸福生活。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学知识是可以用来记忆的，教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。

① 正确

② 错误

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【判断题】冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度，将人生划分为四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识的性质指某一类知识的性质，如神话知识的性质、民俗知识、物理知识的性质或历史知识的性质等。

① 正确

② 错误

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【判断题】任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的，而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。

① 正确

② 错误

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【多选题】从后现代哲学立场来看，当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的

① 实践性

② 反思性

③ 批判性

④ 价值型

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【多选题】以下关于“知识”在日常生活中的用法，说法正确的是

① “知识”是一种重要的智力资源

② “知识”是一种可以在公共领域加以传播的社会要素

③ “知识”是个贬义词

④ “知识”是先天遗传的

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【多选题】孔子明确以“道德”为标准将芸芸众生划分为（）和（）两大境界。

① 仁人

② 小人

③ 君子

④ 贤人

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【多选题】在现实的教育生活中，人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略，主要的原因在于（）( )和（）的功利化。

① 现代社会

② 市场经济

③ 现代教育

④ 现代教育理论

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