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【单选题】【消耗次数:1】
在我国《海商法》规定的船舶碰撞制度中,用以认定船舶碰撞责任归属的归责原则是()。
①
过失原则
②
严格责任
③
不完全过失责任
④
推定过失责任
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相关题目
【多选题】
我国《海商法》的海事赔偿责任限制制度所适用的船舶范围,包括()。
①
大型远洋货运船舶
②
250吨货运船舶
③
军用船舶
④
我国沿海客运船舶
⑤
350吨货运船舶
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【判断题】
缔约过失责任的形式只有损害赔偿。
①
正确
②
错误
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【多选题】
船舶碰撞赔偿责任的赔偿范围,具体包括()。
①
船舶损失
②
船上所载货物损失
③
船上人员伤亡
④
船上其他财产损失
⑤
旅客的行李损失
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【判断题】
我国监护人责任的归责原则是无过错责任,监护人承担责任不以存在过失为必要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过错责任原则(包含过错推定责任原则),又称过失原则,以行为人的过错人作为归责的根据和最终要件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
医疗侵权责任的归责原则是过错推定责任原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据我国《海商法》规定,在下述所列各项法院中,对于船舶碰撞案件的管辖法院包括()。
①
碰撞发生地
②
加害船舶被扣留地
③
碰撞船舶最先到达地
④
原告住所地法院
⑤
被告住所地法院
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【单选题】
我国《海商法》的海事赔偿责任制度关于海事赔偿责任相互索赔的充抵适用()原则予以处理。
①
交叉责任限制
②
先充抵,后限制
③
先限制,后充抵
④
不限制,不充抵
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【单选题】
关于缔约过失责任的表现方式,说法不正确的是:( ?)
①
在订立合同时故意提供虚假情况
②
为拖延合同履行恶意磋商
③
由于合同未签订,将知悉的对方的商业秘密告知其他同行
④
签约谈判时故意隐瞒重要事实
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【单选题】
关于缔约过失责任的表现方式,说法不正确的是:( )
①
在订立合同时故意提供虚假情况
②
为拖延合同履行恶意磋商
③
由于合同未签订,将知悉的对方的商业秘密告知其他同行
④
签约谈判时故意隐瞒重要事实
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随机题目
【判断题】
形成教育的心理学基础是肌能心理学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据课程结构和课程设置的要求高中数学课程由5个系列构成,下列哪个不属于这五个系列( ).
①
选修1
②
选修2
③
选修5
④
必修
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【单选题】
数学是一种手段,而不是目的,是人们为解决科学问题而必须精通的一种工具。著名的“七桥问题”,在一般市民找不到出路时,数学家欧拉把问题抽象为“一笔画”问题,一举证明所要求的走法不存在。请问:涉及的数学的工具是( ).
①
数学是计算的工具
②
数学是科学抽象的工具
③
数学是具象的工具
④
数学是科学实现的工具
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【单选题】
下列哪项不是义务教育阶段数学课程的内容( ).
①
实践与教学应用
②
实践与综合应用
③
空间与图形
④
统计与概率
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【单选题】
1982年《Cockcroft 报告》,以下列哪位博士为首的英国国家教学委员会发表的( ).
①
奥苏贝尔
②
柯克克罗夫特
③
伍德
④
布鲁纳
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【单选题】
在中学数学课程问题中要研究中学数学课程的总体目标和下列哪项的关系
①
阶段性目标
②
前期目标
③
后期目标
④
局部目标
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【单选题】
19世纪末叶,最先创造了一般集合论的是哪位数学家( ).
①
康拓尔
②
斯蒂文.温伯格
③
康托尔
④
布尔巴基
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【单选题】
《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》是中华人民共和国教育部( )颁布的.
①
2001年7月
②
2001年9月
③
1986年7月
④
1986年9月
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【单选题】
在英国数学教学的实践性特点中,英国强调数学教学的生动性、综合性和( ).
①
创造性
②
表达性
③
重要性
④
实践性
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【单选题】
实证研究方法是通过收集资料,进行调查和统计,分析和比较以及剖析典型事例,来研究构成教育问题的基本因素,以把握问题的( )
①
实质性
②
规律性
③
重要性
④
实质和规律
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