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【多选题】【消耗次数:1】
在海难救助实践中,确定海难救助特别补偿,一般包括()。
①
救助作业直接支付的费用
②
取得的救助效果
③
使用救助设备的费用
④
提供救助服务的及时性
⑤
救助对象有环境污染危险
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在我国《海商法》上,海难救助的救助对象不包括()。
①
船舶
②
水下输油管道
③
船舶属具
④
船载货物
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【多选题】
国际上通行的海难救助合同有()。
①
雇佣救助合同
②
“无效果无报酬”救助合同
③
无偿救助合同
④
“无效果有报酬”救助合同
⑤
其他救助合同
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【多选题】
社会救助的特征有
①
救助对象有选择
②
资金来源和流向的单向性
③
救助标准的低层次性
④
救助的短期性
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【多选题】
根据我国《海商法》的规定,()有权订立海难救助合同。
①
遇难船舶的船长
②
遇难船舶的船员
③
遇难船舶的所有人
④
遇难船舶的船舶经营人
⑤
遇难船舶的光船承租人
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【单选题】
社会救助的对象是
①
全体国民
②
劳动者
③
低收入人群
④
非就业群体
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【单选题】
老年人常见的意外救助有()。
①
呼吸心跳骤停的基本救助
②
噎食的基本救助
③
外伤出血的基本救助
④
以上都是
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【单选题】
救助的目的( )。
①
维持生命
②
防止伤势恶化
③
促进恢复
④
以上都对
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【单选题】
社会救助是( )
①
国家或社会的基本职能和义务
②
社会个人和团体的援助
③
慈善事业的一种
④
社会保险的核心
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【单选题】
社会救助是
①
国家或社会的基本职能和义务
②
社会个人和团体的援助
③
慈善事业的一种
④
社会保险的核心
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【多选题】
社会救助的功能包括
①
提高福利待遇
②
缓解贫困问题
③
推动社会公平和社会文明进步
④
国家宏观调控的工具
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随机题目
【多选题】
我国教育目的的精神实质是
①
坚持教育的社会主义性质和方向
②
坚持德智体等方面全面发展的质量标准
③
坚持为社会培养“劳动者”
④
坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
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【多选题】
以下属于教育制度特点的是
①
规范性
②
历史性
③
差异性
④
主客观统一性
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【多选题】
我国现行学校教育的级别体系包括
①
学前教育
②
初等教育
③
中等教育
④
高等教育
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【判断题】
个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育制度是一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称。
①
正确
②
错误
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【判断题】
完整的教育方针包括教育目的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
社会本位论以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。
①
正确
②
错误
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【判断题】
智育就是教学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
教育目的的确立依据有
①
社会关系因素
②
生产力发展水平@受教育者身心发展的特点和规律
③
教育目标
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【多选题】
以下关于“壬戌学制”表述正确的是
①
1922年颁布
②
以日本明治维新后的学制为蓝本
③
以美国学制为蓝本
④
体现了资产阶级对教育的新要求
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