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【判断题】【消耗次数:1】
《服务贸易总协定》项下的国民待遇义务,要求给予其他成员的服务或服务提供者不低于给予同类服务或服务提供者的待遇,该待遇必须具有相同的形式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
服务贸易总协定的国民待遇要求形式上的一致。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )指的是Internet服务提供者。
①
IOP
②
ICP
③
IDC
④
ISP
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【判断题】
本讲提到,公共服务提供者不具有强制缔约义务。
①
正确
②
错误
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【判断题】
本讲提到,公共服务提供者不具有强制缔约义务。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果网络内容服务提供者上传或者放置在向公众开放的网络服务器内的信息构成侵权,技术服务提供者将与内容服务提供者一道构成共同侵权,承担侵权的民事责任。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《服务贸易总协定》的适用范围非常广泛,包括政府对服务的提供。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓国际服务贸易壁垒,一般是指一国政府对外国服务生产者(提供者)的服务提供或销售所设置的有障碍作用的政策措施。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《服务贸易总协定》不适用于()。
①
私人提供的服务
②
政府提供的职务服务
③
未列入成员国服务贸易承诺的服务
④
《服务贸易总协定》生效后产生的服务
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【单选题】
网络服务提供者为服务对象提供搜索或者链接服务,在接到权利人的通知书后,按规定断开与侵权的作品、表演、录音录像制品的链接的,则网络服务提供者( )
①
承担赔偿责任
②
不承担赔偿责任
③
承担共同侵权责任
④
不承担共同侵权责任
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【多选题】
WTO《服务贸易总协定》将服务贸易分为()。
①
跨境交付
②
过境消费
③
商业存在
④
自然人流动
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随机题目
【单选题】
被称为行为目标之父的教育家是( )
①
洛克
②
华生
③
杜威
④
泰勒
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【单选题】
布卢姆把教育目标分成了认知、情感和( )
①
行为技能
②
操作技能
③
动作技能
④
心智技能
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【单选题】
生成性目标关注的是教学的( )
①
结果
②
过程
③
内容
④
评价
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【单选题】
如果要鼓励儿童的创造性表现,应该使用( )
①
表现性目标
②
行为目标
③
教学性目标
④
操作性目标
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【单选题】
( )课程价值取向强调在选择课程的时候要充分顾忌儿童的需要、兴趣和能力
①
课程内容即学习经验
②
课程内容即课程标准
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【单选题】
( )强调按知识内在性质及其内在结构组织课程内容
①
学科中心课程
②
教师中学课程
③
儿童中心课程
④
方法中心课程
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【单选题】
幼儿园的学科课程是一种“( )”课程
①
前学科
②
学科中
③
后学科
④
学科
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【单选题】
( )提出设计教学法,主张课程应由教师和儿童共同设计
①
布鲁纳
②
加德纳
③
斯金纳
④
克伯屈
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【单选题】
综合性课程是以( )为出发点
①
解决儿童能力发展问题
②
解决儿童学习中的问题
③
解决儿童生活中的问题
④
解决儿童发展中的问题
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【单选题】
班克街早期儿童教育方案的目标不包括( )
①
培养儿童的操作性
②
培养儿童的社会性
③
培养儿童的自主性
④
培养儿童的创造性
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