【单选题】【消耗次数:1】
指出PDL是下列哪种语言()。
伪码
高级程序设计语言
中级程序设计语言
低级程序设计语言
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相关题目
【单选题】 用高级程序设计语言编写的程序称为_____。
①  目标程序
②  可执行程序
③  源程序
④  伪代码程序
【单选题】 用高级程序设计语言编写的程序称为( )
①  源程序
②  应用程序
③  用户程序
④  实用程序
【判断题】 梯形图程序设计语言是最常用的一种程序设计语言。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪项程序设计语言出现最早( )。
①  BASIC
②  ALGOL
③  COBOL
④  PASCAL
【多选题】 选择程序设计语言时需要考虑
①  用户的要求
②  可以得到的软件工具
③  软件的应用领域
④  软件可移植性要求
【单选题】 使用Java程序设计语言编写的源程序______。
①  CPU能直接执行
②  具有良好的可读性和可移植性
③  执行效率最高
④  运行依赖于具体机器
【单选题】 关于程序设计语言,下列说法不正确的是( )。
①  语言越高级越接近人类自然语言
②  语言越高级越难
③  语言越低级越难
④  语言越低级越接近机器语言
【单选题】 Java程序设计语言所采用的设计方法是_____。
①  面向用户
②  面向问题
③  面向过程
④  面向对象
【单选题】 最早用于科学计算的程序设计语言是( )。
①  PROLOG
②  Smalltalk
③  FORTRAN
④  COBOL
【单选题】 选择程序设计语言不应该考虑的是( )。
①  应用领域
②  语言的功能
③  用户的要求
④  用户的使用水平
【单选题】 程序设计语言的工程特性之一为( )。
①  软件的可重用性
②  数据结构的描述性
③  抽象类型的描述性
④  数据库的易操作性
随机题目
【单选题】 “给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①  生成性目标取向
②  普遍性目标取向
③  表现性目标取向
④  行为目标取向
【单选题】 在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①  明了阶段
②  联合阶段
③  系统阶段
④  方法阶段
【单选题】 把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①  古德莱德
②  帕里斯
③  斯金纳
④  兰德
【单选题】 首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是
①  福禄贝尔
②  奥苏贝尔
③  裴斯泰洛齐
④  拉特克
【单选题】 将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①  直线式课程
②  螺旋式课程
③  显性课程
④  .隐性课程
【单选题】 重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用,认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程,还是一个社会和文化的过程,具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①  情境教学
②  支架式教学
③  随机访问教学
④  协作教学
【单选题】 在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准备状态进行的评价是
①  总结性评价
②  形成性评价
③  诊断性评价
④  内在评价
【单选题】 有意义学习概念的提出者是
①  布卢姆
②  麦克尼尔
③  马斯洛
④  奥苏伯尔
【单选题】 认为教育的目的是“为完美生活作准备”。而适应“完美生活”之需要的最有价值的知识是科学,所以课程就是由实用科学知识所构成的。这一观点是
①  要素课程说
②  泛智课程说
③  赫尔巴特主义课程论
④  功利主义课程论
【单选题】 教师在课堂上通过讲解,示范等提示活动来教授课程内容,这种类型的教学方法是
①  提示型教学方法
②  共同解决问题型教学方法
③  传授型教学方法
④  自主型教学方法