【单选题】【消耗次数:1】
以下关于802.11跳频扩频通信特点的描述中,错误的是()
调频扩频通信的数据传输速率为1Mbps或2Mbps
发送信号频率从一个频率跳到另一个频率的时间间隔叫做驻留时间
802.11标准规定驻留时间为400ms
如果发送速率为2Mbps,那么可以发送大约32个最大长度的以太帧
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【单选题】 以下关于跳频扩频通信基本概念的描述中,错误的是()。
①  FHSS将可利用的频带划分成多个子频带,子频带称为信道
②  每个信道的带宽相同,中心频率由随机数决定,变化的频率值称为跳跃系列
③  发送端与接收端分别独立产生各自的跳跃系列,以增强安全性
④  802.11标准规定FHSS通信使用2.4GHz频段
【单选题】 100Mbps网卡的数据传输速度为( )。
①  1.25MB/s
②  12.5MB/s
③  100MB/s
④  125MB/s
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【单选题】 对于串行通信,如果数据可以从A发送到B,也可由B发送到A,但同一时间只能进行一个方向的传送,这种通信方式称为( )通信方式。
①  单工
②  半双工
③  全双工
④  并行
【单选题】 有10台计算机建成10Mbps以太网,如分别采用共享以太网和交换以太网技术,则每个站点所获得的数据传输速率分另为()。
①  10Mbps和10Mbps
②  10Mbps和1Mbps
③  1Mbps和10Mbps
④  1Mbps和1Mbps
【简答题】 假定站点A和B在同一个10Mb/s以太网网段上。这两个站点之间的传播时延为225比特时间。现假定A开始发送一帧,并且在A发送结束之前B也发送一帧。如果A发送的是以太网所容许的最短的帧,那么A在检测到和B发生碰撞之前能否把自己的数据发送完毕?换言之,如果A在发送完毕之前并没有检测到碰撞,那么能否肯定A所发送的帧不会和B发送的帧发生碰撞?(提示:在计算时应当考虑到每一个以太网帧在发送到信道上时,在MAC帧前面还要增加若干字节的前同步码和帧定界符)
【单选题】 通信中产生和发送信息的一端叫做( )。
①  信源
②  噪声
③  信宿
④  信道
【判断题】 3GPP要求LTE在20M带宽下的下行峰值速率为100Mbps,上行为30Mbps( )
① 
② 
【单选题】 用一个截止频率为w1的低通滤波器和一个截止频率为w2的高通滤波器,构成一个带通滤波器,应当使()。
①  二者串联,并且w1w2
②  二者并联,并且w1w2
③  二者并联,w1w2
④  二者串联,w1w2
【多选题】 滚动频率,是指调整和补充预算的时间间隔,一般以(  )等为滚动频率。
①  月度
②  季度
③  年度
④  以上均正确
随机题目
【单选题】 依据“最近发展区”而提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是( )。
①  皮亚杰
②  埃里克森
③  布鲁纳
④  维果斯基
【单选题】 最早提出“关键期”这一概念的是( ) 。
①  劳伦兹
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  维果斯基
【单选题】 下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①  与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②  专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③  专家教师往往较注意课堂的细节
④  专家教师有丰富的教学策略
【单选题】 在学习过程中,学习者针对所学内容画出网络关系图,这种学习策略属于( )。
①  元认知策略
②  精加工策略
③  资源管理策略
④  认知策略
【单选题】 老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是( )。
①  精加工策略
②  组织策略
③  元认知策略
④  阅读理解策略
【单选题】 一般认为,个体智力在( )达到高峰。
①  18岁
②  15岁
③  25岁
④  45岁
【单选题】 人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是( )。
①  认知能力
②  操作能力
③  社交能力
④  模仿能力
【判断题】 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬,因此在心里告诫自己也一定要好好学习,这是一个自我强化的过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。
①  正确
②  错误
【判断题】 皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。
①  正确
②  错误