答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是
①
学科课程理论
②
结构主义课程论
③
实用主义课程论
④
综合课程论
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】
美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》
①
对
②
错
查看完整题目与答案
【单选题】
( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
查看完整题目与答案
【单选题】
以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论,合起来统称为
①
当代人本主义经验课程论
②
浪漫自然主义经验课程论
③
批判经验课程论
④
经验自然主义经验课程论
查看完整题目与答案
【单选题】
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
①
融合课程
②
广域课程
③
核心课程
④
合并课程
查看完整题目与答案
【单选题】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
①
“大自然、大社会、都是活教材”
②
“做人、做中国人、做现代中国人”
③
“在做中教、做中学、做中求进步”
④
“心理学具体化教学法大众化”
查看完整题目与答案
【单选题】
在课程内容的选择上,卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
查看完整题目与答案
【单选题】
课程与教学论的研究对象是
①
课程与教学现象
②
课程与教学问题
③
课程与教学资料
④
课程与教学实践
查看完整题目与答案
【单选题】
美国实用主义教育家杜威提倡( )
①
全面发展的和谐教育
②
以教师为中心,注重提高教师素质
③
从儿童天性出发,促进儿童个性发展
④
绅士教育教育
查看完整题目与答案
【单选题】
课程论研究的是 的问题
①
为谁教
②
怎样教
③
教什么
④
教给谁
查看完整题目与答案
【单选题】
课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。
①
蒙台梭利
②
斯坦豪斯
③
福禄贝尔
④
杜威
查看完整题目与答案
随机题目
【判断题】
游戏促进了幼儿的认知发展。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列哪种游戏不属于游戏的认知分类?
①
感觉运动游戏
②
象征性游戏
③
结构游戏
④
单独游戏
查看完整题目与答案
【单选题】
下列哪个属于幼儿游戏的特征?
①
内部控制
②
外部控制
③
外部真实
④
外在动机
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪个行为是游戏行为?
①
一个小朋友假装给爸爸妈妈打电话
②
一个小朋友从角色区走到建构区
③
一个小朋友看其他小朋友玩骑马的游戏
④
一个小朋友在教室里徘徊
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏行为?
①
小狗追逐自己的尾巴
②
婴儿摇晃拨浪鼓
③
一个幼儿在看书
④
一个孩子假装叫卖自己的烧烤
查看完整题目与答案
【单选题】
下面哪个不属于幼儿游戏的特征?
①
积极的情感
②
游戏需要游戏者的积极参与
③
游戏有外在的目的
④
游戏都是有规则的
查看完整题目与答案
【单选题】
游戏是否妨碍儿童成长。
①
妨碍
②
不妨碍
③
说不清楚
④
无法判断
查看完整题目与答案
【判断题】
有向图G为Hamilton图, 则G未必强连通。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
K4图是欧拉图。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
若G1同构于G2, 则G1与G2有相同的顶点数和边数。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案