【单选题】【消耗次数：1】
教学从本质上讲是一种
①
认识活动
②
智育活动
③
促进学生全面发展的活动
④
教师教和学生学的活动
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相关题目
【单选题】
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的（ ）、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
①
独立思考能力
②
逻辑思维能力
③
动手操作能力
④
信息处理能力
【单选题】
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
【单选题】
（ ）教授认为，“所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
①
王坤庆
②
顾明远
③
李秉德
④
王策三
随机题目
【多选题】
其主要内容有（）。
①
强调从整体上对保护海洋生态系统
②
增加了对重点海域将实行总量控制制度
③
增加了海洋法律事故应急制度
④
强化了环境法律责任
⑤
对国内法与国际公约相衔接的问题做出进一步明确的规定
【多选题】
1997年3月，我国颁布了新的《刑法》，其中有关环境犯罪的规定有重大进展，具体表现为（）。
①
设专节惩治环境犯罪
②
扩大了刑法保护的环境要素的范围
③
新增单位犯罪的规定
④
贯穿了刑罚节俭原则
⑤
环境刑事立法体现了预防犯罪的精神
【多选题】
国内环境法与国际环境法的衔接主要表现为（）。
①
国内环境法是实施国际环境法的重要保证
②
国内环境法可以改变国际环境法中所规定的原则
③
国际环境法不能干预国家按照主权原则所制定的国内环境法
④
国际环境法与国内环境法地位不同
⑤
法律规范适用次序上、国际环境条约先于国内环境法
【多选题】
第二次世界大战以后，由于现代科学技术的迅速发展，国际环境问题有了新的变化。这一时期，国际环境问题主要表现为（）。
①
全球性的气候变暖
②
臭氧层的破坏
③
生物多样性的锐减
④
酸雨现象严重
⑤
有毒化学品的污染及越境转移
【多选题】
有关污染防治法和生态环境保护法，以下说法正确的是（）。
①
污染防治法直接针对向环境排放有害物质的行为，即污染行为，而破坏自然资源和生态环境的行为同样有害，危害更为持久、难以消除
②
污染防治法可以借助于环境科学技术规范以及政府的行政管理行为，防治的对象主要是企业行为，法律的实施难度较小
③
破坏自然资源和生态环境的防治与传统的所有权制度特别是私有制原则在法律上有冲突，涉及的主体十分广泛，防治的对象既包括企业也包括公民的行为
④
污染防治法基本上是民事损害赔偿制度，只要有污染损害行为和结果，必然有受害人主张权利
⑤
许多自然资源和生态环境资源的价值是难以用金钱计算的