非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。

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【判断题】非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是教育理念。

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【单选题】制度化教育出现的标志是

① 人类教育的产生

② 古代学校的出现

③ 近代学校系统的形成

④ 终身教育的实现

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【单选题】幼儿园教育活动的制度化，会给幼儿带来( )。

① 稳定

② 规律

③ 安全感

④ 负担

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【判断题】库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。

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【单选题】幼儿园教育活动的制度化，指幼儿园各类教育活动的程序在时间上相对( )。

① 稳定

② 易变

③ 较长

④ 较短

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【判断题】建构主义学习理论的知识观是非制度化教育的重要体现。

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【单选题】经常性的安全教育必须做到制度化，应作为（）安全管理的一项重要制度。

① 企业

② 项目部

③ 企业、项目部

④ 项目部、作业班组

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【单选题】 “十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，推动（）教育常态化制度化。

① A.道德素质

② B.纪律作风

③ C.理想信念

④ D.远大理想

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【判断题】现代教学一般是通过两种形式加以实现的，一种是制度化的形式，一种是非制度化的形式。

① 正确

② 错误

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【单选题】廷杖在（）时得以制度化。

① 隋朝

② 宋朝

③ 明朝

④ 清朝

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【单选题】在路径—目标理论中，对下属十分友善，表现出对下属的关怀的是（）。

① 指导型

② 支持型

③ 参与型

④ 成就导向型

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【单选题】（）领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具，群体任务的完成情况是领导行为的中心。

① 集权型

② 专制型

③ 工作导向型

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【单选题】下列理论（）不属于领导情景论。

① 权变理论

② 路径—目标理论

③ 领导生命周期理论

④ 管理方格论

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【单选题】根据权变理论，在环境较差的情况下，采用（）的方式比较有效。

① 高LPC型领导方式

② 低LPC型领导方式

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【单选题】领导行为论的代表研究不包括（）。

① 管理方格理论

② 密执安大学的研究

③ 俄亥俄州立大学的研究

④ 激励强化理论

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【单选题】渴望结成亲密的个人关系、回避冲突以及建立亲切的友谊属于（）的需要。

① 成就

② 依附

③ 权力

④ 尊重

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【单选题】在双因素激励理论中，满意的对立面是（）。

① 不满意

② 没有满意

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【单选题】组织间沟通的重要基础，建立在（）。

① 相互的全面了解

② 市场交易基础上的契约关系

③ 相互信任的互惠关系

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【单选题】下列选项中（）不是领导权力的来源。

① 法定权

② 奖赏权

③ 模范权

④ 任免权

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【单选题】根据双因素理论，下列选项中（）不属于激励因素。

① 成就

② 地位

③ 责任

④ 承认

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