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3.布鲁纳提出认知结构学习理论。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )。
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（ ）.
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
【简答题】
数学学习理论：布鲁纳的认知学习理论、奥苏伯尔的有意义学习理论、建构主义学习理论等告诉我们学生的有效数学学习活动主要呈现出哪些特点？
随机题目
【单选题】
下列关于IP地址的说法中错误的是()。
①
一个IP地址只能标识网络中的唯一的一台计算机
②
IP地址一般用点分十进制表示
③
地址205.106.286.36是一个非法的IP地址
④
同一个网络中不能有两台计算机的IP地址相同
【单选题】
关于ARP表，以下描述中正确的是（）。
①
提供常用目标地址的快捷方式来减少网络流量
②
用于建立IP地址到MAC地址的映射
③
用于在各个子网之间进行路由选择
④
用于进行应用层信息的转换
【单选题】
随着微型计算机的广泛应用，大量的微型计算机是通过局域网连入到广域网的，而局域网与广域网的互联一般是通过（）设备实现的。
①
Ethernet交换机
②
路由器
③
网桥
④
电话交换机
【单选题】
当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（ ）。
①
必须改变它的IP地址和MAC地址
②
必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址
③
必须改变它的MAC 地址，但不需改动IP地址
④
MAC地址、IP地址都不需改动
【单选题】
下列说法中错误的是（）。
①
IP层可以屏蔽各个物理网络的差异
②
IP层可以代替各个物理网络的数据链路层工作
③
IP层可以隐藏各个物理网络的实现细节
④
IP层可以为用户提供通用的服务
【单选题】
关于路由器，下列说法中错误的是（）。
①
路由器可以隔离子网，抑制广播风暴
②
路由器可以实现网络地址转换
③
路由器可以提供可靠性不同的多条路由选
④
路由器只能实现点对点的传输