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【判断题】【消耗次数:1】
4.凡是有学习的地方就会有迁移,保证学生能把学到的知识应用到新的学习中或以后的生活和工作中,追求学习中的最大积极迁移,一直是教育和教学所追求的重要目标之一。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
温故而知新属于学习迁移中的( )
①
正迁移
②
负迁移
③
顺向迁移
④
逆向迁移
⑤
一般迁移
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【判断题】
一切有意义学习中都包含知识的迁移,在机械学习中没有迁移。
①
正确
②
错误
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【判断题】
4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
阻碍新知识学习的迁移为( )。
①
正迁移
②
负迁移
③
正牵引
④
负牵引
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【单选题】
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①
A、一般迁移
②
B、具体迁移
③
C、垂直迁移
④
D、水平迁移
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【判断题】
迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
迁移是指一种学习对另外一种学习的影响。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
管理界有这么一种主张:“如果你想表扬某人,最好形成文字;而如果你想批评某人,那么只需要打个电话说一下就可以完事了。“按照这种主张,不同的强化方式各应采取何种沟通方式?()
①
正强化宜采取书面沟通方式,负强化宜采取口头沟通方式
②
正强化宜采取书面沟通方式,一般性的批评宜采取口头沟通方式
③
正强化宜采取口头沟通方式,负强化宜采取书面沟通方式
④
正强化宜采取口头沟通方式,惩罚宜采取书面沟通方式
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【单选题】
组织间沟通的重要基础是建立在()
①
相互信任的互惠关系
②
市场交易关系上
③
竞争关系上
④
以上都是
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【单选题】
以下哪个不是授权必须遵循的原则()。
①
重要性原则
②
适度原则
③
权责一致原则
④
控制幅度原则
⑤
级差授权原则
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【单选题】
当组织层级一定时,组织幅度与组织规模呈()
①
正比关系
②
反比关系
③
对数关系
④
没有确定关系
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【单选题】
根据马斯洛的理论,人的第三层次的需求为()
①
安全需求
②
社会需求
③
自尊需求
④
成就需求
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【单选题】
任务导向型领导在下列因素中最关心的是()
①
下属意见
②
职工满意程度
③
工作群体的团结
④
下属执行情况
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【单选题】
当组织幅度一定时,组织层级与组织规模之间的关系是()
①
指数关系
②
正比关系
③
反比关系
④
对数关系
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【单选题】
如果决策涉及的问题对组织来说不紧迫,有时间从容应对,这种决策称为()
①
时间敏感型决策
②
知识敏感型决策
③
个体决策
④
群体决策
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【判断题】
当组织已经进行前馈控制,不需要再进行反馈控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
核心价值观是不随趋势和时尚的变化而变化的。
①
正确
②
错误
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