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【多选题】【消耗次数:1】
人格测评按其具体对象,可以分为?与品德测验。
①
气质
②
态度
③
兴趣
④
个性
⑤
理想
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相关题目
【单选题】
认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和( )测验。
①
.知识
②
.技能
③
.品德
④
.能力倾向
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【单选题】
认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。
①
知识
②
技能
③
品德
④
成就
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【单选题】
认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。
①
知识
②
技能
③
品德
④
成就
查看完整题目与答案
【单选题】
认知测验可以按其具体的测验对象分为?测验、智力测验和能力倾向测验。
①
知识
②
技能
③
品德
④
成就
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【多选题】
网络银行按服务对象分可以分为( )。
①
企业网络银行
②
个人网络银行
③
纯网络银行
④
网络分支银行
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【多选题】
网络银行按服务对象分可以分为( )。
①
企业网络银行
②
个人网络银行
③
纯网络银行
④
网络分支银行
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【判断题】
个性心理特征是能力、气质、性格、兴趣等心理机能的独特结合。该说法( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
兴趣是一个人内在的人格倾向性,所以职业定位最好与兴趣关联起来。那么,关于兴趣(???)。
①
区分为:倾向于“喜欢与人互动”与“喜欢与物互动”
②
兴趣是最好的老师,所以工作选择一定要与兴趣结合
③
兴趣是可以持续改变的,所以更应该从发展与改变的角度看兴趣
④
区分为:倾向于“喜欢关注观念”与“喜欢关注数据
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【单选题】
证券按其性质不同,可以分为()。
①
凭证证券和有价证券
②
资本证券和货券
③
商品证券和无价证券
④
虚拟证券和有券
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【多选题】
作业按其层次分类,可以分为( )。
①
工时动因作业
②
批次作业
③
产品作业
④
辅助作业
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随机题目
【单选题】
旧中国的学前教育性质是()。
①
半殖民半封建性质
②
社会主义性质
③
资本主义性质
④
共产主义性质
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【单选题】
到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①
变化的个体
②
发展的个体
③
有个性的个体
④
独立的个体
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【单选题】
儿童抽象思维开始萌芽的时间是()
①
1-1.5岁
②
2-3岁
③
3-4岁
④
5-6岁
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【单选题】
()为儿童在一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能性。
①
环境
②
遗传
③
教育
④
成熟
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【单选题】
学前教育现象是()。
①
学前教育中的困难
②
学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③
学前教育中的矛盾
④
教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
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【多选题】
学前教育环境,按照教育的不同场所可以分为()。
①
家庭
②
幼儿园
③
公园
④
社区环境
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【多选题】
以下属于保育活动的是()。
①
盥洗
②
上课
③
吃点心
④
午睡
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【多选题】
学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①
进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②
研究其他老师的经验,进行观察学习
③
在实践中检验已有经验,进行教学反思
④
在职进修,树立终身学习理念
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【多选题】
学前教育教师的劳动特点包括()。
①
复杂而有创造性
②
示范性
③
长期性
④
主导性
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【多选题】
学前教育教师的职业道德素质包括()。
①
敬业精神
②
爱国精神
③
热爱儿童
④
尊重儿童
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