【多选题】【消耗次数：1】
纳税人将自产应纳消费税货物用于以下方面应计算缴纳消费税( )。
①
生产非应税消费品
②
在建工程
③
管理部门、非生产机构
④
广告、样品
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
a、纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
b、纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
c、纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产的应税消费品用于换取生产资料的，计算征收消费税的计税依据为（ ）。
①
a、纳税人同类应税消费品的最高销售价格
②
b、纳税人同类应税消费品的最低销售价格
③
c、纳税人同类应税消费品的平均销售价格
④
d、纳税人同类应税消费品的加权平均销售价格
【单选题】
纳税人自产自用的下列应税消费品中，不缴纳消费税的是（ ）
①
用于连续生产应税消费品的应税消费品
②
用于在建工程的应税消费品
③
用于职工福利、资金奖励的应税消费品
④
用于赞助的应税消费品
随机题目
【单选题】
（）是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标，它是问题解决的结果，是人的经验生长的内在要求。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
【单选题】
针对不同的课程内容，我们应当设计不同的课程目标：在培养基础知识、基本技能上则（ ）较为合适；要培养学生的个性和创造性，则（）更佳。
①
行为目标，展开性目标
②
表现性目标，展开性目标
③
行为目标，表现性目标
④
表现性目标，行为目标
【单选题】
（）克服了普遍性目标取向模糊性的缺点，在课程与教学领域科学化的历程中作出了积极的贡献。也便于教师将其教学内容准确地与教育督导、学生家长、学生展开交流。
①
一般性目标
②
行为目标
③
表现性性目标
④
生成性目标
【单选题】
在上个世纪50、 60 年代，不仅行为主义教学设计理论蓬勃发展，而且在西方国家还产生了一些对教学实践很有影响的教学理论流派，统称为“新教学论”——前苏联教育学家赞科夫的“（ ）”、美国著名心理学家布鲁纳的“发现教学论”、以德国教学论专家瓦根舍因和克拉夫基为代表的“范例教学论”。
①
主体性教学论
②
发展性教学论
③
自然主义教学论
④
经验主义教学论
【单选题】
从 60 年代末期开始直到整个 70 年代，行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代，皮亚杰的（ ）在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①
认知心理学
②
认知性教学设计理论
③
发现教学论
④
发生认知论