【判断题】【消耗次数：1】
智商仅仅反映一个个体智力的高低。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这是哪种教学方法（ ?）
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
【单选题】
老师将目标行为分解成一个个小步子，每完成一小步就给予强化，直到获得最终的目标行为，这种教学方法是（ ）
①
程序教学法
②
发现教学法
③
支架式教学
④
随机通达教学
【单选题】
重视社会交互作用和文化在知识理解和意义建构中的作用，认为儿童认知能力的发展不仅是一个个体的过程，还是一个社会和文化的过程，具有这一基本特征的建构主义教学模式是
①
情境教学
②
支架式教学
③
随机访问教学
④
协作教学
【单选题】
智商，俗称（），通常叫智慧，也叫智能,是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力,它表示人的智力发育水平，智商高低使人有聪明愚笨之分。
①
A.智力商数
②
B.情绪商数
③
C.情绪智力
④
D.情绪智力商数
随机题目
【单选题】
下面关于 Word 标题栏的叙述中，错误的是
①
双击标题栏，可最大化或还原 Word 窗口
②
拖曳标题栏，可将最大化窗口拖到新位置
③
拖曳标题栏，可将非最大化窗口拖到新位置
④
以上三项都不是
【单选题】
要为所有幻灯片添加编号,下列方法中正确的是______
①
执行插入菜单的幻灯片编号命令即可
②
在母版视图中，执行插入菜单的幻灯片编号命令
③
执行视图菜单的页眉和页脚命令
④
执行审阅菜单的页眉和页脚命令
【单选题】
在幻灯片中插入声音元素，幻灯片播放时?
①
用鼠标单击声音图标，才能开始播放
②
只能在有声音图标的幻灯片中播放，不能跨幻灯片连续播放
③
只能连续播放声音，中途不能停止
④
可以按需要灵活设置声音元素的播放