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德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创姃人。
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【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
①  正确
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【单选题】 以下()是德国教育家福禄培尔的重要代表作。
①  《人的教育》
②  《人是教育的对象》
③  《教育诗》
④  《教育的对象是人》
【单选题】 德国教育家福禄培尔认为幼儿园教育的基础是()
①  游戏
②  自然
③  语言
④  观察
【判断题】 福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前教育学是()。
①  教育科学的交叉学科
②  教育科学的基础学科
③  教育科学的基本学科
④  教育科学的分支学科
【单选题】 学前教育学是()。
①  教育科学的交叉学科
②  教育科学的基础学科
③  教育科学的基本学科
④  教育科学的分支学科
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
随机题目
【简答题】 教育过程中的师生关系是一个十分复杂的关系系统,概括起来它包括师生之间的_[填空1]_____关系和_[填空2]_____关系。
【简答题】 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:_[填空1]_____________、____[填空2]_________、分组教学和道尔顿制等。
【简答题】 在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
【简答题】 从作用的特点来看,教育目的可分为_[填空1]_______和__[填空2]______。
【简答题】 生产力发展水平规定着现代教育的_[填空1]________、_[填空2]________、_[填空3]_________、方法和手段。
【简答题】 机器大工业生产提供了人的全面发展的_[填空1]________和__[填空2]________;社会主义制度是实现人的全面发展的__[填空3]________,___[填空4]______是实现人的全面发展的唯一途径。
【简答题】 教师除具有专业知识外,还必须懂得_[填空1]_____,掌握_[填空2]_____,了解学生身心发展特点。
【简答题】 马克思主义关于_[填空1]_______是确定我国教育目的的理论基础。
【简答题】 教育的未来发展趋势___[填空1]_______、__[填空2]________、_____[填空3]_____教育民主化、教育国际化、教育个性化、教育信息化。
【简答题】 学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_____[填空1]__________。