【判断题】【消耗次数:1】
儿童戏剧教育实施中有三种组织形式:渗透式戏剧教育活动、主题式戏剧教育活动和区域式戏剧教育活动。
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相关题目
【单选题】 按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①  语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②  无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③  大组活动、小组活动和个别活动
④  游戏活动和教学活动
【判断题】 儿童戏剧教育是指在激发儿童创作戏剧的过程中,教师培养儿童运用戏剧语言来表达自我、思考和认识周围世界,由教师建构的指向人文精神的一种审美教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 《俄狄浦斯王》的戏剧结构是开放式。
①  正确
②  错误
【单选题】 渗透的学前儿童科学教育活动包括 ( )。
①  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
②  集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
③  日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
④  日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
【单选题】 根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
【判断题】 儿童戏剧具有单一有趣的戏剧冲突。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。
①  日常生活与教学
②  家庭教育
③  区域活动
④  全园性活动
【单选题】 ( )等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。
①  蒙台梭利
②  瑞吉欧
③  陈鹤琴
④  凯兹
【单选题】 主题健康教育活动设计,属于( )。
①  中等结构化教育活动设计
②  低结构化教育活动设计
③  无结构化教育活动设计
④  完全结构化预计活动设计
【多选题】 按照戏剧容量的大小、场次的多寡分类,儿童戏剧有 。
①  独幕剧
②  多幕剧
③  无场次场景剧
④  话剧
随机题目
【单选题】 药物的内在活性是指
①  药物穿透生物膜的能力
②  药物结合受体的能力
③  药物激动受体的能力
④  药物脂溶性强弱
⑤  药物水溶性的大小
【单选题】 大多数药物在体内跨膜转运的方式是
①  主动转运
②  易化扩散
③  简单扩散
④  膜孔滤过
⑤  胞饮
【单选题】 药物吸收到达稳态血药浓度时意味着
①  药物作用最强
②  药物的消除过程已经开始
③  药物的吸收过程已经开始
④  药物的吸收速度与消除速度达到平衡
⑤  药物在体内的分布达到平衡
【单选题】 吸收是指药物进入
①  胃肠道过程
②  靶器官过程
③  血液循环过程
④  细胞内过程
⑤  细胞外液过程
【单选题】 药物在血浆中与血浆蛋白结合后
①  药物作用增强
②  药物代谢加快
③  药物转运加快
④  药物排泄加快
⑤  暂时失去药理活性
【单选题】 某药在体内可被肝药酶代谢,与肝药酶抑制剂合用时比单独应用的效应
①  增强
②  减弱
③  不变
④  相反
⑤  无关
【单选题】 药物自给药部位进入血液循环的过程称为
①  吸收
②  分布
③  生物转化
④  排泄
⑤  消除
【单选题】 下列关于肝药酶的叙述,错误的是
①  活性有限
②  专一性较高
③  个体差异大
④  可代谢多种药物
⑤  易受药物的诱导或抑制
【单选题】 药物产生作用的快慢取决于
①  药物的吸收速度
②  药物的排泄速度
③  药物的转运方式
④  药物的代谢速度
⑤  药物分布的速度
【单选题】 药物的肠肝循环影响了药物在体内的
①  起效快慢
②  代谢快慢
③  分布
④  作用持续时间
⑤  与血浆蛋白的结合