【单选题】【消耗次数:1】
社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
娱乐小组
游戏技巧小组
焦点小组
教育小组
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相关题目
【单选题】 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( )。
①  任务小组
②  焦点小组
③  教育小组
④  娱乐小组
【单选题】 社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3 个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是( )。
①  .协助者
②  咨询者
③  鼓励者
④  领导者
【单选题】 在组织小组时,把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是( )
①  小组的规模
②  小组的时限
③  小组成员的客观特征
④  小组成员的流动性
【单选题】 某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于( )。
①  任务小组
②  自助小组
③  焦点小组
④  教育小组
【多选题】 小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是( )
①  协助处理小组冲突
②  协助发现成员相似性
③  协助建立小组契约
④  缩短与成员距离
⑤  促进角色塑造
【多选题】 小组工作者对小组治疗对象实施干预主要采取的途径是( )
①  直接影响法
②  间接影响法
③  小组内部力量法
④  小组外部力量法
【单选题】 医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是( )
①  开放性小组
②  同年龄小组
③  封闭性小组
④  同性别小组
【单选题】 小组活动
①  比较适合师幼比例小的状况
②  适合活动的结构化程度高的状况
③  一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务
④  适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务
【判断题】 小组活动属于集体教育活动。
①  正确
②  错误
【单选题】 在小组工作中,小型马拉松小组指的是一种( )
①  娱乐小组
②  体育小组
③  持续性小组
④  有时间限制的小组
随机题目
【单选题】 下列选项中,不属于无形资产的是( )。
①  债权性质的应收及预付账款
②  商标权
③  计算机软件
④  非专利技术
【判断题】 无形资产开发成熟程度越高,技术越成熟,运用的风险性越小,评估价值越高。
①  正确
②  错误
【判断题】 商标未必有价值,但注册商标肯定有价值。
①  正确
②  错误
【单选题】 因转让双方共同使用该无形资产,评估重置成本净值分摊率应当以双方利用无形资产的( )为标准。
①  尚可使用年限
②  设计生产能力
③  账面价值
④  实际生产能力
【多选题】 无形资产的功能特性有( )。
①  不完整性
②  替代性
③  积累性
④  共益性
【多选题】 影响无形资产评估价值的因素( )。
①  效益因素
②  机会成本
③  技术成熟因素
④  市场供需状况
【多选题】 通过无形资产评估前的鉴定,可以解决的问题是( )。
①  证明无形资产的存在
②  确定无形资产的种类
③  确定无形资产的获利能力
④  确定无形资产的有效期限
【单选题】 甲企业研制出一种新型材料,在研制过程中共消耗物料及其他费用50万元,人员开支20万元。评估人员经测算,确定科研人员创造性劳动倍加系数为1.5,科研平均风险系数为0.2,该无形资产的投资报酬率为30%,采用倍加系数法估算其重置成本为( )。
①  70万元
②  91万元
③  120万元
④  130万元
【单选题】 无形资产包括自创和外购无形资产,这种分类是按照( )标准进行的。
①  可辨识程度
②  有无法律保护
③  取得方式
④  内容构成
【单选题】 无形损耗对无形资产的( )产生影响。
①  剩余使用价值
②  已使用价值
③  实体
④  已使用年限