【单选题】【消耗次数:1】
社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队,属于( )。
治疗小组
教育小组
.娱乐小组
游戏技巧小组
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相关题目
【单选题】 针对一些青少年面临缺乏与父母沟通等共性问题,社会工作者阿珍为此成立了沟通技巧学习小组。这样的小组属于( )。
①  任务小组
②  焦点小组
③  教育小组
④  娱乐小组
【多选题】 小组工作者对小组治疗对象实施干预主要采取的途径是( )
①  直接影响法
②  间接影响法
③  小组内部力量法
④  小组外部力量法
【单选题】 社会工作者组织青少年成立茶道学习小组,邀请资深茶艺专家对小组成员进行辅导和训练,组织青少年到各敬老院表演茶道技艺,通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人过程中感受自身潜能并获得自信。这样的小组属于( )。
①  娱乐小组
②  游戏技巧小组
③  焦点小组
④  教育小组
【多选题】 小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是( )
①  协助处理小组冲突
②  协助发现成员相似性
③  协助建立小组契约
④  缩短与成员距离
⑤  促进角色塑造
【单选题】 某社会工作者针对青少年网络成瘾的现象开展了各类个案及小组服务,在服务巾该社会工作者发现很多网络成瘾的孩子家长都面临着如何管教子女、如何克服自己的焦躁情绪、如何掌握正确的亲子沟通方法等共同难题。该社会工作者及时把这些家长组织起来并成立的工作小组属于( )。
①  任务小组
②  自助小组
③  焦点小组
④  教育小组
【单选题】 社会工作者设计了一个“职业规划”小组,招募到15名在家待业的社区青少年参加。通过3 个多月的小组活动,这些青少年的自信心明显增强,每个人都制订了详细的个人职业发展规划,并开始付诸实施。社会工作者在这个小组活动中扮演的角色是( )。
①  .协助者
②  咨询者
③  鼓励者
④  领导者
【判断题】 直接式小组方法适合老年小组工作的技巧。
①  正确
②  错误
【单选题】 在下列小组工作实施模型中,强调工作者在小组中始终处于中心地位的是( )
①  社会目标模型
②  治疗模型
③  互动模型
④  主动模型
【单选题】 在组织小组时,把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是( )
①  小组的规模
②  小组的时限
③  小组成员的客观特征
④  小组成员的流动性
【单选题】 医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是( )
①  开放性小组
②  同年龄小组
③  封闭性小组
④  同性别小组
随机题目
【判断题】 如果发现3岁的儿童在吸吮手指,要把手指从他嘴里硬拉出来,因为吸吮手指是不良行为习惯。
①  正确
②  错误
【判断题】 遗传素质既为儿童心理发展提供了最基本的自然物质前提,又奠定了儿童心理发展个别差异的最初基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 婴幼儿动作的发展遵循“由整体到特殊的发展”原则,即局部的、小肌肉的活动发展在先;全身的、笼统的动作发展在后。
①  正确
②  错误
【判断题】 治疗学前儿童多动症,宜使用药物治疗。
①  正确
②  错误
【判断题】 有的儿童日常例行作息时间不需要固定。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于学前儿童的问题行为不能姑息迁就,必须严加惩处。
①  正确
②  错误
【判断题】 婴儿吸吮手指大多开始于3-4个月,18个月时达到高峰,以后随着年龄的增长,这种行为逐渐消退,一般在2岁以后吸吮手指的行为逐渐消失。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿与()之间关系紧张,是引起幼儿心理出现问题的最主要的原因。
①  父母
②  教师
③  同伴
④  其他成人
【单选题】 孤独、退缩、对亲人没有依恋心情,不能领会表情的含义,也不会表示自己的要求和情感,这是婴儿孤独症的()障碍。
①  行为
②  语言
③  社会交往
④  情绪
【单选题】 对发光的东西、旋转的风扇和车轮有特殊的兴趣,喜欢在童车里被推着走或者被抛着玩,倔强、固执,对拥抱缺乏回应,不注意周围的动静,不理会父母的来去,该儿童的症状为()。
①  精神发育迟滞
②  冷漠
③  多动症
④  孤独症