【单选题】【消耗次数：1】
甲与乙矛盾日深，某日又发生争吵，甲提出决斗，乙同意应战。在决斗中，甲将乙刺成重伤，乙奋力反抗，用刀子刺穿甲的心脏导致甲死亡，乙的行为属于
①
正当防卫
②
防卫过当
③
故意犯罪
④
过失犯罪
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【单选题】
甲持刀抢劫乙的财物，乙奋起反击。搏斗中，乙夺下甲的刀，并将甲腿部刺伤，甲动弹不得，随后乙用刀将甲杀死，乙的行为是（ ）。
①
正当防卫
②
防卫过当
③
前面的行为是正当防卫，后面的行为是防卫过当
④
前面的行为是正当防卫，后面的行为是故意杀人
【多选题】
甲误认为乙正在对其实施不法侵害，便对乙实行防卫行为，致乙重伤。经查，乙并未实施不法侵害行为。甲的行为（ ）。
①
可能构成故意杀人罪
②
可能构成过失致人死亡罪
③
可能属于意外事件
④
可能属于防卫过当
【多选题】
甲对乙（女）实施强奸，乙奋起反抗。恰遇甲之友丙经过，甲请丙帮忙，共同将乙强奸。甲、丙的共同犯罪属于（ ）。
①
事先有通谋的共同犯罪
②
事先无通谋的共同犯罪
③
简单共同犯罪
④
必要共同犯罪
【多选题】
甲和乙素有矛盾，某日该二人在街上相遇，甲对乙破口大骂，并用力推搡乙，乙挥拳打甲，甲拾起一根木棒向乙头部打去，致乙重伤。甲的行为
①
正当防卫
②
故意伤害
③
应当负刑事责任
④
不负刑事责任
【单选题】
甲与乙因琐事发生争执后,甲扬言要把乙杀死,并去商店买了一把匕首,乙怕甲杀死自己,就在甲从商店回来的路上,用猎枪将甲打死。甲的行为属于？
①
正当防卫
②
防卫过当
③
故意犯罪
④
假想防卫
【单选题】
甲对乙与自己妻子有奸情心中愤恨，一天，甲在路上碰见乙，恰逢无人，甲以石头砸乙，恰好打中太阳穴，导致乙死亡，甲的行为构成?
①
过失伤害罪
②
故意伤害罪
③
故意伤害致死罪
④
故意杀人罪
【单选题】
甲与乙有仇。一日，甲实施报复乙及其家人的行为：先在乙家中将乙杀死，然后在乙家不远处将正下班回家的乙妻杀死。甲的行为构成（ ）
①
继续犯
②
连续犯
③
牵连犯
④
数个犯罪，应当数罪并罚
随机题目
【单选题】
在泰勒的代表作（ ）一书中，泰勒系统地阐述了课程编制的目标模式的基本观点，被誉为“泰勒原理”。
①
《教育漫话》
②
《课程与教学的基本原理》
③
《课程》
④
《怎样编制课程》
【多选题】
课程编制过程模式的特点有( ）
①
关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强，比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性