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【单选题】【消耗次数:1】
下列各项中,代表政府设置国库单一账户体系的是( )。 A. B. C. D.
①
中国人民银行
②
国有商业银行
③
政府机关
④
财政部门
参考答案:
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相关题目
【单选题】
财政支出支付方式中,由财政部向中国人民银行和代理银行签发支付指令,代理银行根据支付指令通过国库单一账户体系将资金直接支付到收款人或用款单位账户的方式称为( )。
①
财政直接支付
②
财政授权支付
③
财政委托支付
④
财政集中支付
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【单选题】
中国人民银行成立于( )。
①
1949年
②
1948年
③
1984年
④
1953年
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【单选题】
中国人民银行成立于( )
①
1949年12月1日
②
1948年12月1日
③
1984年10月1日
④
1949年10月1日
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【判断题】
中国人民银行不得对政府财政透支,但可以直接认购、包销国债和其他政府债券。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中国人民银行管理银行间( )
①
同业拆借市场
②
债券市场
③
外汇市场
④
黄金市场
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【单选题】
<p>中国人民银行是我国的()。</p>
①
专业银行
②
中央银行
③
综合银行
④
既办理具体金融
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【单选题】
下列哪项不属于中国人民银行的职能?
①
发行人民币
②
实施外汇管理
③
监管商业银行
④
监管黄金市场
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【判断题】
国库集中支付制度是指由财政部门代表政府设置国库单一账户,所有的财政性资金均纳入国库单一账户收缴、支付和管理的制度。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国人民银行的货币政策目标是( )。
①
稳定物价、经济增长
②
经济增长、充分就业
③
稳定物价、充分就业
④
保持货币币值的稳定,并以此促进经济增长
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【简答题】
中国人民银行成立于[填空1]年.
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随机题目
【单选题】
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
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【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材
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【单选题】
在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①
招标制
②
选定制
③
内定制
④
采购制
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【单选题】
行为主义的教学设计模式的代表是( )
①
加涅的教学设计模式
②
斯金纳的程序教学设计模式
③
根啥因的范例教学设计模式
④
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】
介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①
策略性知识
②
程序性知识
③
陈述性知识
④
综合知识
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【单选题】
认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①
加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②
华生、斯金纳
③
布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④
杜威、布鲁纳
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【单选题】
在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①
如何确定这些教学目标
②
如何获得这些教学经验
③
什么知识最有价值
④
怎样有效组织这些教育经验
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【单选题】
( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①
社会改造主义
②
人本主义
③
进步主义
④
结构主义
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【单选题】
机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①
推理
②
思维
③
同化
④
顺应
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【单选题】
( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①
目标取向
②
认知取向
③
行为取向
④
学习取向
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