下列选项中，哪一个不属于移动互联网的移动性体现?

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【单选题】【消耗次数：1】

① 移动场景

② 移动通信

③ 移动终端

④ 移动网络

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【单选题】下列选项中，哪一个不属于移动互联网的基本要素?

① 公众互联网

② 移动无线通信网络

③ 移动终端

④ 无线接入点

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【单选题】下列选项中，哪一项不属于移动互联网的特征？

① 媒体化

② 社交化

③ 融合化

④ 透明化

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① A.终端

② B.云计算

③ C.大数据

④ D.宽带网络

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【多选题】以下属于移动支付所使用的移动终端的有（）。

① 智能手机

② PAD

③ 移动PC

④ 公交一卡通

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【多选题】以下属于移动支付所使用的移动终端的有（）。

① 智能手机

② PAD

③ 移动PC

④ 公交一卡通

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【多选题】以下属于移动支付所使用的移动终端的有（）。

① A、智能手机

② B、PAD

③ C、移动PC

④ D、公交一卡通

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【单选题】支撑移动互联网发展的基石是（）。

① 云计算

② 物联网

③ 大数据

④ 互联网

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【单选题】开启移动互联网时代的是（）。

① 5G

② 3G

③ 4G

④ 2G

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【多选题】基于无线网络的移动商务与基于有线网络的商务相比，下列哪项不属于移动商务独有（）

① 移动性

② 接入的稳定性

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【判断题】随着互联网和移动终端的普及，移动互联网和旅游业的结合日益紧密，旅游变得更加智能化、人性化。

① 正确

② 错误

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【判断题】从人类发展生态学立场看，不存在一种最好的能适应不同社会文化背景中的所有儿童的教育方案。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般说来，幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段，分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。

① 正确

② 错误

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【判断题】在较低结构化的综合性课程中，也存在着教师计划为主的教育活动，教师在课程计划和实施的过程中，不同程度地从儿童的反馈中调整自己的原定计划。这种倾向在单元教学中体现得较为明显。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程与其他各级各类课程最明显的差别在于要求教育者更多的关注个体儿童的发展水平。

① 正确

② 错误

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【单选题】在课程目标的不同价值取向中，()反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 预设性目标

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【单选题】（）提出了课程编制的过程模式。

① 艾斯纳

② 杜威

③ 斯坦豪斯

④ 艾泰勒

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【单选题】受唯理论哲学思想影响的是（）。

① 蒙台梭利课程

② 福禄贝尔设计的恩物

③ 方案教学

④ 直接教学模式

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【单选题】幼儿园课程的特点不包括

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

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【单选题】幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )问题。

① 为什么教

② 如何教

③ 教什么

④ 教得怎么样

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