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【单选题】【消耗次数:1】
在用户使用Telnet或FTP连接到远程主机上时,在因特网上传输的口令是没有加密的,那么入侵系统的一个方法就是通过监视携带用户名和口令的( )获取用户信息
①
TCP包
②
IP包
③
ICMP包
④
UDP包
参考答案:
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相关题目
【简答题】
用户注册需要从[填空1]获取用户名等注册信息,再通过[填空2]中的用户名检查等方法调用[填空3]中相应的方法实现数据库中的用户名查询等操作。
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【判断题】
匿名FTP服务要求用户在登录时提供用户名和密码。
①
正确
②
错误
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【判断题】
使用FTP(文件传输协议)方式将网页上传至互联网主机,首先应获得登陆FPT服务器的用户名和密码。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
包糖衣时,包隔离层的目的是( )。
①
为了形成一层不透水的屏障,防止糖浆中的水分侵入片芯
②
为了尽快消除片剂的棱角
③
使其表面光滑平整、细腻坚实
④
为了片剂的美观和便于识别
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【单选题】
TELNET通过TCP/IP协议在客户机和远程登录服务器之间建立一个( )连接。
①
UDP
②
ARP
③
TCP
④
RARP
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【判断题】
若用户名空或长度超过14个字符,则用户名非法。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
使用FTP(文件传输协议)方式将网页上传至网站,首先应获得登陆FPT服务器的用户名和密码。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
38. 包糖衣时,包隔离层的目的是
①
为了形成一层不透水的屏障,防止糖浆中的水分侵入片芯
②
为了消除片剂的棱角
③
使其表面光滑平整、细腻坚实
④
为了片剂的美观和便于识别
⑤
为了增加片剂的光泽和表面的疏水性
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【单选题】
信息化教学设计的成果并不是传统意义上的教案或课件,而是一个教学设计单元包我们称之为“包件”。在信息化教学条件下,教学设计单元包是为实现( )
①
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划
②
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套支持材料
③
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
④
特定学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
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【单选题】
( )协议为基于点到点连接的多协议自寻址数据包的传输提供了一个标准方法。
①
DHCP
②
IP
③
TCP
④
PPP
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随机题目
【单选题】
当孩子在泥塑活动中能够借助辅助工具表现物体的细节特征时,说明其手工发展基本处于()
①
表现期
②
无目的的活动期
③
基本形状期
④
样式化期
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【单选题】
( )是幼儿期最高的构图形式,以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。
①
遮挡式
②
零乱式
③
并列式
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【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克认为评价儿童绘画要以“像不像”为标准。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的艺术能力将随着年龄的增长而不断地发展
①
正确
②
错误
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【单选题】
不同年龄的幼儿,在能力上相差很大,而不同类型的绘画使用的工具也不同,因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类,才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔,不宜用( )。
①
油画棒
②
蜡笔
③
毛笔
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【单选题】
( )也认为通过图画教育,可以“美备欢乐”。
①
梁启超
②
康有为
③
蔡元培
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【单选题】
( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。
①
A,2一3岁
②
3一4岁
③
4一5岁
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【单选题】
《画架绘画与儿童人格》的作者是(?? )
①
加登纳
②
艾修勒和哈特薇克
③
里德
④
阿恩海姆
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【单选题】
“能掌握一定的秩序和变化规律,发展构思、构图能力”体现了儿童美术教育中的()
①
审美情感目标
②
审美创造目标
③
审美认知目标
④
审美表现目标
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【单选题】
“观察和感受自然万物的生命形象,体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的()
①
审美感知目标
②
审美情感目标
③
审美创造目标
④
审美表现目标
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