动态重定位是在程序（）期间，每次访问内存之前教学重定位。

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【单选题】动态重定位是在程序（）期间，每次访问内存之前教学重定位。

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【单选题】动态重定位是在程序（）期间，每次访问内存之前进行重定位。

① 执行

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【判断题】采用动态重定位技术的系统，目标程序可以不经任何改动，而装入物理内存。

① 正确

② 错误

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【判断题】采用动态重定位技术的系统，目标程序可以不经任何改动，而装入物理内存。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】采用动态重定位技术的系统，目标程序可以不经任何改动，而装入物理内存。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】动态重定位使得用户程序分配到特定的主存区域

① 正确

② 错误

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【单选题】下列存储管理方案中，不采用动态重定位的是（）。

① 页式管理

② 可变分区

③ 固定分区

④ 段式管理

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① 页式管理

② 可变分区

③ 固定分区

④ 段式管理

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② 可变分区

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随机题目

【单选题】通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。

① 个性化的过程

② 主动构建的过程

③ 综合化的过程

④ 社会化的过程

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【单选题】下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的心理因素( )。

① 神经系统的发育

② 心理素质的差异

③ 认知能力的发展

④ 知识经验的积累

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【单选题】影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育

② 认知能力的发展

③ 知识经验的积累

④ 心理素质的差异

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【单选题】儿童对语言内容的获得包括对（）的获得。

① 语音

② 语义

③ 语法

④ 外部环境的感知能力

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【单选题】儿童词汇量迅速增加，出现“词语爆炸现象”是( )。

① 9个月

② 1-1.5岁

③ 3-6岁

④ 1.5-2岁

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【单选题】研究表明，( )岁幼儿的词汇量增加最为活跃。

① 3岁

② 5岁

③ 4岁

④ 6岁

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【单选题】使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）。

① 欣赏文学作品

② 讲述活动

③ 谈话活动

④ 早期阅读

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【单选题】下面哪个内容不是口头表述的表现形式( )。

① 个人独白

② 集体讲述

③ 集体讨论

④ 对话交谈

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【单选题】早期阅读是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的( )准备。

① 前阅读和书写

② 前阅读和前书写

③ 前书写

④ 前阅读

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【单选题】某一具体的语言教育活动所要达到的目的是指学前儿童语言教育的( )。

① 分类目标

② 年龄目标

③ 活动目标

④ 总目标

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