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【判断题】【消耗次数:1】
三极管具有放大作用的外部电压条件是发射结正偏,集电结反偏。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
三极管放大作用的外部条件为:发射结正偏,集电结反偏。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当三极管发射结、集电结都正偏时具有放大作用
①
正确
②
错误
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【判断题】
发射结正向偏置,集电结正向偏置,则三极管处于饱和状态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
当晶体管工作于饱和状态时,其发射结反偏,集电结反偏。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
对三极管放大作用的实质,下面说法正确的是
①
三极管可以把小能量放大成大能量
②
三极管可以把小电流放大成大电流
③
三极管可以把小电压放大成大电压
④
三极管可用较小的电流控制较大的电流
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【判断题】
晶体三极管具有能量放大作用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
工作在放大状态的晶体三极管,流过发射结的电流主要是()
①
漂移电流
②
复合电流
③
穿透电流
④
扩散电流
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【判断题】
当晶体管的发射结和集电结都处于正偏状态时,晶体管一定工作在饱和区。
①
正确
②
错误
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【单选题】
晶体管处于截止状态时,发射结和集电结的偏置情况是()。
①
发射结反偏,集电结正偏
②
发射结、集电结反偏
③
发射结、集电结均上偏
④
发射结正、集电结反偏
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【判断题】
三极管的电流放大作用指的是基极电流的微小变化能够引起发射极和集电极电路较大的变化。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
幼儿园的课程应该在( )的理念下进行。
①
以幼儿发展为本
②
以知识为本
③
以活动为本
④
以快乐为本
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【单选题】
幼儿园课程的理论基础,不包括( )。
①
教育学基础
②
哲学基础
③
心理学基础
④
社会学基础
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【单选题】
( )是社会文化历史理论的代表人物。
①
罗杰斯
②
皮亚杰
③
维果斯基
④
弗洛伊德
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【单选题】
精神分析理论关注儿童的( )发展特征。
①
人格和思想
②
人格和情感
③
行为和知识
④
思想和知识
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【单选题】
( )的观点认为,知识是由后天的经验产生的。
①
经验论
②
唯理论
③
实用主义哲学
④
存在主义哲学
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【单选题】
( )提出了彻底经验论的“白板说”。
①
莱布尼茨
②
洛克
③
康德
④
笛卡尔
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【单选题】
( )不是幼儿园课程的社会学基础。
①
经济
②
政治
③
文化
④
学校
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【单选题】
( )提出了人类发展生态学理论。
①
康德
②
莱布尼茨
③
布朗芬布伦纳
④
杜威
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【单选题】
幼儿园课程将幼儿教育理念转化为幼儿教育实践的这一中介作用是通过( )得以实现的。
①
教育方法
②
教育目标
③
教育活动
④
教学内容
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【单选题】
加维提出的游戏的特征,不包括( )。
①
游戏是有趣的活动
②
游戏是自发自愿的
③
游戏和非游戏之间没有必然联系
④
游戏没有外在目标
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