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影响学前儿童社会性行为的认知因素,主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
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【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①  行为处置法
②  代币疗法
③  强化法
④  后果法
【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】 学前儿童社会性行为问题后果法,不包括( )。
①  自然后果法
②  相关后果法
③  隔离
④  顺其自然
【单选题】 社会性行为问题,一般不包括( )。
①  行为不足
②  行为过度
③  持久性的困难
④  不适当行为
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①  选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②  确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③  确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④  选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
【单选题】 影响儿童攻击性行为的影响因素,不包括( )。
①  社会认知因素
②  家庭影响
③  玩具与电视
④  儿童穿着
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,强化法可能带来的问题,不包括( )。
①  问题的原因被忽视
②  自律被破坏
③  幼儿的问题行为被改善
④  幼儿的内部动机被破坏
【单选题】 社会性行为问题的一般特征,不包括( )。
①  不适当行为
②  不受普遍方法控制的行为
③  不理会现实
④  幼儿生活中存在客观困难
【单选题】 下列( )不属于亲社会性行为。
①  捐赠
②  安慰
③  分享
④  敌视
【单选题】 下列( )不属于亲社会性行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击
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【单选题】 癌前期病变是指
①  最终发展成癌的良性病变
②  有癌变可能的良性病变
③  原位癌
④  溃疡病
【单选题】 死亡的概念是指
①  呼吸、心跳停止,各种反射消失
②  各组织器官的生命活动终止
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④  脑干以上处于深度抑制状态
【单选题】 血液pH的高低取决于血浆中
①  NaHCO3浓度
②  PaCO3
③  阴离子间隙
④  [HCO3-]/[H2CO3]的比值
【单选题】 患者口渴,尿少,尿钠高,血清钠 150mmol/L,其水与电解质平衡紊乱的类型是
①  等渗性脱水
②  水中毒
③  高渗性脱水
④  水肿
【单选题】 乏氧性缺氧又称为
①  低张性低氧血症
②  等张性低氧血症
③  缺血性缺氧
④  淤血性缺氧
【单选题】 不属于肿瘤的是
①  霍奇金淋巴瘤
②  白血病
③  血管瘤
④  动脉瘤
【单选题】 有关湿性坏疽的正确描述是
①  四肢末端最为常见
②  腐败菌的感染一般较轻
③  常发生于肺、子宫、阑尾等内脏
④  坏死组织内产生大量气体
【单选题】 良、恶性肿瘤区别要点不包括
①  肿瘤的组织分化
②  生长方式
③  复发与转移
④  压迫与阻塞
【单选题】 最易引起高钾血症的是
①  急性肾衰多尿期
②  原发性醛固酮增多症
③  大量应用速尿
④  急性肾衰少尿期
【单选题】 体温上升期的热代谢特点是
①  散热减少,产热增加,体温
②  产热减少,散热增加,体温
③  散热减少,产热增加,体温保持高水平
④  产热与散热在较高水平上保持相对平衡,体温保持高水平