影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。

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① 正确

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，学前儿童社会性行为问题的指导方法，不包括（）。

① 行为处置法

② 代币疗法

③ 强化法

④ 后果法

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【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。

① 幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

② 幼儿表现出于年龄不符的行为

③ 幼儿的社会性行为必须与年龄相称

④ 幼儿能正确处理与同伴的关系

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【单选题】学前儿童社会性行为问题后果法，不包括( )。

① 自然后果法

② 相关后果法

③ 隔离

④ 顺其自然

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【单选题】社会性行为问题，一般不包括( )。

① 行为不足

② 行为过度

③ 持久性的困难

④ 不适当行为

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。

① 选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因

② 确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

③ 确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

④ 选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因

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【单选题】影响儿童攻击性行为的影响因素，不包括( )。

① 社会认知因素

② 家庭影响

③ 玩具与电视

④ 儿童穿着

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【单选题】学前儿童社会性行为问题的指导方法中，强化法可能带来的问题，不包括( )。

① 问题的原因被忽视

② 自律被破坏

③ 幼儿的问题行为被改善

④ 幼儿的内部动机被破坏

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【单选题】社会性行为问题的一般特征，不包括( )。

① 不适当行为

② 不受普遍方法控制的行为

③ 不理会现实

④ 幼儿生活中存在客观困难

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【单选题】下列( )不属于亲社会性行为。

① 捐赠

② 安慰

③ 分享

④ 敌视

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【单选题】下列( )不属于亲社会性行为。

① 谦让

② 帮助

③ 合作

④ 攻击

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【单选题】不同企业的任务和目标不一，但直复营销的目标是相同的。（）

① 对

② 错

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【单选题】 CBM（Ⅱ）：其效能、费用与级别介于上述两个等级之间。（）

① 对

② 错

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【单选题】营销中的公关关系策划，应直接“推销企业”。（）

① 对

② 错

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【单选题】（）的管理形式，是指组织机构按部门划分和按层次划分，组成从横交错关系的组织管理形式。

① 组织机构

② 设备机构

③ 管理机构

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【单选题】帮助企业建立良好的内部和外部形象。是指公共关系策划的分析预测内容。（）

① 对

② 错

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【单选题】感应电动机的负载转矩在任何时候都绝不可能大于额定转矩。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是对维修活动实行计划、进度安排和有效的控制。

① 执行单元

② 评价单元

③ 实施单元

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【单选题】从取得固定资产的方式来看，有调入、购入、接受捐赠、融资租入等多种方式。（）

① 对

② 错

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【单选题】宏观广告策划又叫单项广告策划，即单独对一个或几个广告运作全程进行的策划。（）

① 对

② 错

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【单选题】市场法评估机器设备是通过预测设备的获利能力，及估算未来收益并将其折算为现值，据以评估设备资产价值。（）

① 对

② 错

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