柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。

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【判断题】柯尔伯格把个体的道德发展分为两种水平，每种水平包括三个阶段。

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【判断题】柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的。

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【判断题】柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平。

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① A、前习俗水平

② B、习俗水平

③ C、后习俗水平

④ D、原则水平

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【单选题】柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

① 儿童道德发展的次序是不分先后的

② 儿童道德发展的速度是先快后慢

③ 儿童道德发展的速度是先慢后快

④ 儿童道德发展的先后次序是固定不变的

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【单选题】按照劳伦斯.科尔伯格的道德阶段理论，最高的道德发展阶段是（）。

① 靠惩罚起作用

② 靠权威起作用

③ 靠贿赂起作用

④ 靠境界起作用

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【判断题】 11．柯尔伯格提出的个体道德的发展的三水平六阶段的顺序是可以改变的。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些属于皮亚杰对12岁以下儿童道德发展阶段的划分（）

① 前道德阶段

② 他律道德阶段

③ 自律道德阶段

④ “公道”或“公正”阶段

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【单选题】在科尔伯格有关儿童道德判断发展的阶段中，寻求认可取向阶段出现在( )

① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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① 前习俗水平

② 习俗水平

③ 后习俗水平

④ 超越习俗阶段

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【单选题】最短路线是（）

① 连接起点到终点总长度最短的路线

② 连接所有点总长度最短的路线

③ 所有点之间长度最短的路线

④ 从起点出发经过各点到终点总长度最短的路线

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【单选题】最早运用运筹学理论的是（）

① 二次世界大战期间，英国军事部门将运筹学运用到军事战略部署

② 美国最早将运筹学运用到农业和人口规划问题上

③ 二次世界大战期间，英国政府将运筹学运用到政府制定计划

④ 50年代，运筹学运用到研究人口，能源，粮食，第三世界经济发展等问题上

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① 正确

② 错误

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① 正确

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① 正确

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① 正确

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