【单选题】【消耗次数:1】
华生强调( )对塑造儿童行为的决定性作用,进而发展为教育万能论,强调对儿童发展的控制。
环境
遗传
教育
社会
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【单选题】 华生的“教育万能论”属于
①  教育决定论
②  教师决定论
③  环境决定论
④  遗传决定论
【单选题】 强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  马斯洛
④  班杜拉
【单选题】 社会相互作用论的语言学习模式认为,( )在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
①  儿童的认知发展水平
②  儿童的遗传和成熟
③  外界环境的语言刺激
④  儿童与成人之间的语言交往环境
【简答题】 环境和教育对儿童心理发展的作用有哪些?
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① 
② 
【单选题】 传统的儿童语言教育比较强调( )的发展。
①  书面语能力
②  倾听的能力
③  交谈的能力
④  口语能力
【单选题】 幼儿园教育对儿童发展的( )。
①  启发作用
②  诱导作用
③  潜在作用
④  开发作用
【单选题】 教育环境具有( )功能,能全面刺激儿童发展
①  整体性
②  趣味性
③  整合性
④  潜在性
【单选题】 传统的儿童语言教育主要发展儿童的口语能力,而全语言教育的目标适宜儿童整体( )发展为手段。
①  语言能力
②  观察能力
③  表达能力
④  倾听能力
【简答题】 简述教育对学前儿童发展的作用。
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【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【多选题】 和谐的生活气氛包括()
①  A家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼
②  B文明行为、文明语言
③  C整洁优美、时有变化的环境布置
④  D安全的、无危险隐患的环境
【多选题】 幼儿园做好幼儿入园工作应注意()
①  A进行家访,了解、熟悉幼儿的基本情况,并使幼儿与教师之间建立初步的联系
②  B发放调查问卷,了解新入园幼儿的情况及家长的需求
③  C召开家长会,与家长沟通,求得家长的密切配合
④  D参观幼儿园,引起幼儿对幼儿园的兴趣和往
【多选题】 会说话的几种境界包括()
①  A.说自己喜欢的
②  B.说话通俗易懂
③  C.尊重对方
④  D.注意对方感受
【多选题】 精心地设计具有()和开放性作业,创新作业批改形式,发挥作业批改中学生的主体参与作用,师生心灵交流的激励性作用,作业及时评价,促进学生不断改进和发展的作用。
①  A.针对性
②  B.层次性
③  C.选择性
④  D.实践性
【单选题】 在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的 错误表述是()
①  A在教学过程中所应用的媒体技术
②  B在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计
③  C在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术
④  D在教学过程中所应用的技术手段和技术方法
【单选题】 婴儿期发展语言的主要任务是发展()
①  A连贯语言
②  B口头语言
③  C书面语言
④  D独白语言
【单选题】 教育幼儿的前提是()
①  A细心
②  B耐心
③  C爱心
④  D童心
【单选题】 本门课程的第一位目标是()
①  A.学会如何更好地进行课堂问答
②  B.培养自主学习和自我管理能力
③  C.建立学习共同体
④  D.学习丰富的理论知识
【单选题】 英国布鲁内尔大学教授费舍尔提出的“口头的网球比赛”是指()
①  A.学生提出问题,教师回答问题
②  B.教师提出问题,教师回答问题
③  C.教师提出问题,学生回答问题
④  D.学生提出问题,学生回答问题