【单选题】【消耗次数:1】
发展的( )指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等,从而构成个体间心理发展的不同。
差异性
阶段性
连续性
可逆性
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【单选题】 ( )反映了儿童社会性发展目标的年龄差异性和连续性。
①  分解目标
②  横向目标
③  纵向目标
④  年龄阶段目标
【单选题】 个体心理发展是一个开放的、不断累积的过程是指心理发展的( )
①  差异性
②  连续性
③  阶段性
④  普遍性
【单选题】 个体心理发展的“年龄特征”是指心理发展的( )
①  普遍性
②  连续性
③  差异性
④  阶段性
【单选题】 发展的( )是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
①  阶段性
②  连续性
③  差异性
④  整体性
【单选题】 心理发展存在普遍性的规律,体现了心理发展的( )特点
①  差异性
②  阶段性
③  普遍性
④  连续性
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①  正确
②  错误
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①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
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①  正确
②  错误
【单选题】 导致儿童身心发展差异性的物质性基础是
①  遗传差异
②  教育差异
③  环境差异
④  物质差异
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
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①  洪深
②  曹禺
③  田汉
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①  冯雪峰
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①  无名氏
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③  沙汀
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①  正确
②  错误
【判断题】 李金发、穆木天、王独清、冯乃超都是象征诗派的诗人。
①  正确
②  错误
【判断题】 《春风沉醉的晚上》《沉沦》与《伤逝》小说的作者是郁达夫的。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  《林家铺子》
②  《子夜》
③  《虹》
④  《春蚕》