领导效率主要取决于领导班子的（）.

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【单选题】【消耗次数：1】

领导效率主要取决于领导班子的（）.

① 年龄

② 知识

③ 能力

④ 年龄、知识及能力的合理构成

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【多选题】一般来说，合理的领导班子构成主要考虑（）

① 年龄结构

② 知识结构

③ 能力结构

④ 兴趣结构

⑤ 性别结构

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【判断题】在一个领导班子里，“帅才”应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）原则是指战略领导班子内部成员的能力应该相互补充，相互匹配。根据战略管理对领导能力的要求和企业内外部环境变化，选择与主要领导存在能力互补的人员进入领导班子，以弥补主要领导能力的不足。

① 能力匹配

② 特质匹配

③ 性格匹配

④ 事业匹配

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【多选题】学校领导班子结构主要包括

① 政治结构

② 专业结构

③ 身体结构

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【单选题】企业的长期偿债能力主要取决于（）。

① 资产的规模

② 获利能力的强弱

③ 资产与负债的比例关系

④ 资产的短期流动性

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① 资产的规模

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③ 资产与负债的比例关系

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【多选题】学校领导班子整体素质结构的优化主要包括

① 专业知识结构的优化

② 智能素养结构的优化

③ 个性结构的优化

④ 年龄结构的优化

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【单选题】根据权变理论，领导是否有效取决于（）

① 稳定的领导行为

② 领导者的品质权威

③ 领导者能否适应其所处的具体环境

④ 是专制型领导还是民主型领导

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【单选题】药物与受体结合能力主要取决于

① 药物作用强度

② 药物的效力

③ 药物与受体是否具有亲合力

④ 药物分子量的大小

⑤ 药物的极性大小

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【判断题】 <p>幼儿园领导班子的组织要注意气质结构搭配合理。</p>

① 对

② 错

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随机题目

【单选题】作文训练是在一定的写作的理论、法则的指导下，由施训者按既定的教学计划使受训者获得写作的特长或技能的一种（）练习。

① 综合性

② 实践性

③ 创造性

④ 控制性

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【判断题】凡是对作文产生直接或间接影响的能力，都可以看做作文的能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学作文教学所培养的学生的写作能力，不是从事文学创作的能力，不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性。

① 正确

② 错误

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【判断题】作文的能力的提高，完全靠学生在实践中慢慢培养。

① 正确

② 错误

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【判断题】良好的写作习惯包括勤于写和用功写两个方面。

① 正确

② 错误

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【判断题】在作文教学活动中，教师的主导作用体现在充当“领导者”“教练员”“运动员”。

① 正确

② 错误

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【单选题】中学作文教学应该遵循（）综合培养的原则。

① 德、智、力

② 德、智、技

③ 德、智、体

④ 德、智、文

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【单选题】以下关于写作习惯的说法错误的是( )。

① A.良好的写作习惯只有通过正确模仿和反复实践才能养成

② 良好的写作习惯包括每有作品就拿去发表的习惯

③ 作文教学既是能力的培养，也是习惯的培养

④ 良好的写作习惯指勤于写的习惯和用功写的习惯两个方面

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【单选题】教师要对整个作文教学活动实施领导和管理，决定和负责作文教学的方向、内容、方法、过程、检测等，在作文教学中具有( )。

① 主流价值

② 主导作用

③ 主谋地主

④ 主帅意义

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【单选题】以下关于作文命题原则的说法错误的是( )。C.D.命题计划是作文教学计划的一部分，既要服务、服从于总体的教学计划，又要有个性特色

① 不同年龄、不同层次的学生，对作文命题的心理状态会呈现多样性

② 并不是所有的题目适合所有的学生，但“一件小事”这样的题目，几乎从小学生到大学生，都可写

③ 中学作文训练受大纲和课时的限制，训练的次数有限，这就要求命题特别注意系统性。力求经过训练能够锻炼学生尽可能多的作文能力，培养学生的文体感

④ 命题计划是作文教学计划的一部分，既要服务、服从于总体的教学计划，又要有个性特色

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