【单选题】【消耗次数:1】
下列关于砂中有害物质的说法有误的一项是( )。
云母会影响混凝土的工作性和强度
硫化物可以降低混凝土的耐久性
有机物可以加速水泥的凝结
氯盐会对钢筋造成锈蚀
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【单选题】 下列关于改善混凝土拌合物的工作性的措施说法有误的是( )。
①  在水灰比不变的前提下,适当增加水泥浆的用量
②  通过试验,采用合理砂率
③  改善砂、石料的级配,一般情况下尽可能采用间断级配
④  调整砂、石料的粒径
【判断题】 水泥混凝土有较高的抗拉、抗压强度,较好的耐久性。
①  正确
②  错误
【单选题】 对于钢筋与混凝土的共同工作原理,下列说法中正确的是()。Ⅰ.钢筋和混凝土的温度线膨胀系数接近Ⅱ.钢筋表面应光滑,与混凝土粘结较牢Ⅲ.钢筋和混凝土之间产生吸附作用Ⅳ.混凝土保护钢筋免于锈蚀,增加了结构的耐久性
①  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
②  Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
③  Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
④  Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
【判断题】 配合比设计的过程是一逐步满足混凝土的强度、工作性、耐久性、节约水泥等设计目标的过程。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 关于混凝土的耐久性设计的要求,下面那种说法是不恰当的( )?
①  民用建筑游泳池内的框架柱,当设计年限为50年时,当采用混凝土强度等级不小于C25,柱内纵向钢筋保护层厚度不小于25mm
②  处于二a类环境类别的预应力混凝土构件,其最低混凝土强度等级不宜小于C35
③  建筑工地上的工棚建筑,一般设计年限为5年,可不考虑混凝土的耐久性要求
④  混凝土结构的耐久性,针对不同的环境类别对混凝土提出了基本要求,这些基本要求有最低混凝土强度等级、最大水胶比、最大含碱量
【单选题】 不属于影响混凝土结构耐久性的因素是( )。
①  冻融
②  氯离子的侵入
③  混凝土的碳化
④  水化反应
【单选题】 下列关于混凝土性能特点说法有误的一项是( )。
①  组成材料来源广泛
②  有较高的强度和耐久性
③  在硬化后有很强的塑性
④  性能可调整范围大
【单选题】 在汽车排放的有害物质中,会致人患肺气肿的排放物有:
①  co
②  HC、CO
③  NOx、PM、光化学烟雾
【多选题】 混凝土的耐久性通常包括()。
①  抗冻性
②  抗渗性
③  抗侵蚀性
④  抗老化性
⑤  抗碱-集料反应
【单选题】 下列关于加气混凝土砌块的特点和应用说法有误的一项是( )。
①  加气混凝土砌块体积密度小、保温及耐火性能好
②  加气混凝土砌块抗震性能强、易于加工、施工方便
③  加气混凝土砌块适用于低层建筑的承重墙,多层建筑的隔墙和高层框架结构的填充墙
④  加气混凝土砌块适用于建筑物的基础和温度长期高于80℃的建筑部位
随机题目
【单选题】 教师在教育教学活动中所使用的专业口头用语被称为( )。
①  教师口语
②  教育口语
③  教学口语
④  日常交际口语
【单选题】 概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①  科学性
②  情感性
③  规范性
④  趣味性
【判断题】 面对不同的交际对象,就要采取不同的交际策略,选择不同的交际方式。注意:交际对象的职业或文化水平;交际对象的性格特点;交际对象的心境及对你的态度。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师在交际过程中,要充分考虑到语境因素,选用适当的言辞,这样才能取得预期的效果,否则就会造成交际失败。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中表述不正确的是( )。
①  新课程要改变过去过于注重传授知识的倾向,达到学生学会学习、学会生存、学会做人的目的。
②  教师的德行无时不被学生个体复写、摄影、扫描,直接影响着学生的身心发展。
③  教师的口语可以激发学生的内驱力,极大地开发利用学生自身的潜能,从而使其身心得到最佳的发展。权
④  新课程更侧重于知识的的传授。
【判断题】 交际口语往往没有目的性。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的,在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
【判断题】 即兴演讲不需要做到合情、合意、合境。
①  正确
②  错误
【判断题】 敬语和谦词的合理运用,既能反映出一个人的品德修养,又能体现出对别人的友善和尊重。恰当地运用敬语和谦词,可以使对方听起来很舒心,从而使交际双方的关系更为融洽,气氛更为和谐,交际也就能够顺利进行下去。
①  正确
②  错误