【多选题】【消耗次数:1】
我们在行走时应该做到( )。
大步流星
一路小跑
步伐大小适中
速度不紧不慢
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【多选题】 我们在行走时应该做到( )。
①  大步流星
②  一路小跑
③  步伐大小适中
④  速度不紧不慢
【简答题】 在行走时应该靠_____ 侧,将_____ 侧留给急行的人
【多选题】 联合行文应该做到( )。
①  只标明主办机关发文字号
②  主办机关排列在前
③  都必须加盖公章
④  要搞好会签
【单选题】 使用示波器时,应该做到()。
①  调节旋钮开关,用力要轻;
②  调节旋钮,转动要慢;
③  屏上光点亮度适中,示波器暂时不用,应将亮度调至最小;
④  以上全部。
【多选题】 支持儿童的游戏,应该做到()。
①  观察儿童的游戏
②  理解儿童的游戏
③  融入并支持儿童的游戏
④  及时对儿童的游戏给予评价
【判断题】 安全预案应该做到事后反应。
① 
② 
【单选题】 “一带一路”我们该如何应对风险?
①  A.两容;两分;一抓
②  B.一容;两分;两抓
③  C.两容;一分;两抓
④  D.一容;一分;一抓
【单选题】 编制产品成本表应该做到
①  可比、不可比产品要分别填列
②  可比、不可比产品可合并填列
③  无需划分可比、不可比产品
④  可比、不可比产品既可分别填列,也可合并填列
【多选题】 口语交际课的设计应该做到哪些( )
①  用心营造良好的交际氛围
②  精心创设挑战性的交际情境
③  结合生活创造交际的机会
④  关注学生良好的语言习惯
【单选题】 上下楼梯或在楼道行走时应( )。
①  靠右侧行走
②  靠左侧行走
③  走中间
④  随意
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【单选题】 在哈佛大学的课堂结束时,很多教授都会问这样两个问题:1.这节课对你来说,最大的收获是什么?2.这节课引发你什么样的思考或者疑问?请问从问题的功能分类看,前后两个问题依次发挥了()作用。
①  A.展望;总结
②  B.展望;展望
③  C.总结;展望
④  D.总结;总结
【单选题】 下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征()。
①  A.唤起学习者的积极情绪
②  B.促进学习者的思考
③  C.加快教学过程的进度
④  D.激发学习者的动机
【单选题】 学校的教学效应与教师的()密不可分
①  A教师的队伍
②  B教师的语言
③  C教师的培训
④  D教师的专业化发展
【单选题】 精讲是一种专业素养,是有效培养理解能力的()
①  A教学方式
②  B教学陈果
③  C教学技能
④  D以上都不正确
【判断题】 生存和发展的竞争引发就业和择业的竞争,就业和择业的竞争进而引发择校、分数的竞争。很多学生、家长和学校都卷入了这场无序的旷日持久的竞争旋窝中,不能自拔
①  正确
②  错误
【判断题】 Which is big, the moon or the earth ?
①  正确
②  错误
【判断题】 对学生的应答老师应给于全部的肯定与赞扬。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽量不要三个人一组,因为很容易其中的两个人结盟,让第三个人感到孤立。
①  正确
②  错误
【判断题】 STAD是靠小组排名这个外部刺激激励学生合作的。
①  正确
②  错误
【判断题】 物以类聚是客观规律,所以在分组的时候应该让能力差不多的在一组。
①  正确
②  错误