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【单选题】【消耗次数:1】
Hes responsible____the Sales Department.
①
for
②
to
③
with
④
on
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Lily is responsible [填空] sales.
①
in
②
on
③
at
④
for
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【单选题】
_________ the information about this product, you can contact the sales department of our company.
①
To get
②
Getting
③
Get
④
Got
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【单选题】
You can buy things_________ special low prices when department stores have sales.
①
at
②
in
③
on
④
for
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【单选题】
, the sales manager began his report with the statistics of last month’s sales.
①
By now
②
As usual
③
So far
④
At most
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【单选题】
, the sales manager began his report with the statistics of last month’s sales.
①
By now
②
As usual
③
So far
④
At most
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【单选题】
She works in sales and ( ).
①
communication
②
mark
③
markers
④
marketing
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【单选题】
He should be responsible [填空] that.
①
in
②
on
③
at
④
for
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【单选题】
The boss wanted to be responsible for [填空] the application.
①
test
②
tests
③
testing
④
tested
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【单选题】
Do you want to be responsible [填空] this assignmen?
①
in
②
on
③
at
④
for
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【单选题】
The young CEO lost his confidence and felt that hes an ( ).
①
deceiver
②
imposter
③
overseer
④
inferior
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随机题目
【多选题】
为了审查和纠正党在大革命后期的严重错误,决定新的路线和政策,中共中央于1927年8月7日在湖北汉口召开紧急会议,这次会议被称为“八七会议”。会议由()主持。
①
瞿秋白
②
任弼时
③
张太雷
④
李维汉
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【多选题】
科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进,()建设相互促进,中国特色社会主义法治体系日益完善,全社会法治观念明显增强。
①
法治生活
②
法治国家
③
法治政府
④
法治社会
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【单选题】
下列不属于“不忘初心、牢记使命”主题教育重点措施的是()。
①
要教育引导广大党员干部了解民情、掌握实情,搞清楚问题是什么、症结在哪里,拿出破解难题的实招、硬招
②
要教育党员干部以刀刃向内的自我革命精神,广泛听取意见,认真检视反思,把问题找实、把根源挖深,明确努力方向和改进措施,切实把问题解决好
③
要把"改"字贯穿始终,立查立改、即知即改,能够当下改的,明确时限和要求,按期整改到位
④
要用两个阶段,分设学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个环节开展
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【单选题】
( )是当代中国发展进步的根本制度保障。
①
中国特色社会主义道路
②
中国特色社会主义理论体系
③
中国特色社会主义制度
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【单选题】
建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在()上,把提高供给体系质量作为主攻方向,显著增强我国经济质量优势。
①
共享经济
②
实体经济
③
国民经济
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【判断题】
有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
疑点调查是一种非正式评估方法,它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后,要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后,对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决,从而提高学生学习效果。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前,教师通过学情分析了解学生基础比较差,可以适当降低学习要求。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①
正确
②
错误
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