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【单选题】【消耗次数:1】
三相同步发电机在与电网并联时,必须满足一些条件,但首先必须绝对满足的条件是?_____:
①
电压相等;
②
频率相等;
③
相序相同。
参考答案:
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相关题目
【判断题】
同步发电机理想并网的条件是:发电机与电网电压大小相等且波形一致;?发电机与电网电压频率相同;发电机与电网电压相位相同;?发电机与电网电压相序一致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相同步发电机并入电网运行必须具备4个条件?
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相变压器理想并联运行的条件是:⑴变压比相同;⑵联接组标号相同;⑶?短路电压相等且短路电阻同短路电抗比值相等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步发电机的可以用大型发电机用?
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电机当转子不动时,转子绕组电流的频率与定子电流的频率相同( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相同步电动机运行在过励状态时,从电网吸收_____。
①
感性电流;
②
容?性电流;
③
纯有功电流。
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【判断题】
同步发电机并电网运行,要调节其发出的有功功率,则必须调节发电机的励磁。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一台与无限大电网并联运行的同步发电机,其功率因数cosφ是由_____。
①
系统中的负载性质决定;
②
电机的参数决定;
③
调节发电机的励磁或有功决定;
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【判断题】
在三相桥式全控整流电路中,采用双窄脉冲触发晶闸管元件时,电源相序还要满足触发电路相序要求时才能正常工作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
要改变同步发电机的频率,则必须调整原动机的转速。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
《大学》中曾这样规定教育宗旨:“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。……古之欲明明德于天下者先治其国。欲治其国者先齐其家。欲齐其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先诚其意。欲诚其意者先致其知。”这种教育宗旨反映的是课程与教学目标的
①
普遍性目标取向
②
生成性目标取向
③
行为目标取向
④
表现性目标取向
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【单选题】
“两种或两种以上学科既在一些主题或观点上相互联系起来,又保持各学科原来的相对独立”,这种课程属于
①
合成课程
②
相关课程
③
融合课程
④
广域课程
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【单选题】
在课程研究领域,“课程开发范式”把课程视为
①
师生经验
②
符号表征
③
学校材料
④
学校文化
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【单选题】
德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上,运用实验、观察和统计方法,从而使教育学成为科学的教育学,这种科学的教育学被称为
①
理性教育学
②
思辨教育学
③
实验教育学
④
活动教育学
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①
呈示
②
示范
③
展示
④
口述
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【单选题】
把教学设计视为一种工程、一种技术的是
①
忠实取向视野中的教学设计
②
相互适应取向视野中的教学设计
③
创生取向视野中的教学设计
④
实践取向视野中的教学设计
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【单选题】
课程事实过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方式相互调整、改变与适应的过程。这是课程实施基本取向中的
①
忠实取向
②
相互适应取向
③
创生取向
④
实践取向
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【单选题】
“给学生一篇文章,学生在五分钟内不靠帮助或参考书,能够识别出它的风格”这个教学目标的取向属于
①
生成性目标取向
②
普遍性目标取向
③
表现性目标取向
④
行为目标取向
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【单选题】
在赫尔巴特四个教学“形式阶段”中,“把业已形成的知识系统通过应用于各种情境而使之进一步充实和完善”属于
①
明了阶段
②
联合阶段
③
系统阶段
④
方法阶段
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的课程论专家是
①
古德莱德
②
帕里斯
③
斯金纳
④
兰德
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