【单选题】【消耗次数:1】
胰岛素对糖代谢的影响主要是
抑制葡萄糖的转运,减少组织的摄取
抑制葡萄糖的氧化分解
增加糖原的合成和贮存
促进糖原分解和异生
抑制葡萄糖排泄
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相关题目
【单选题】 葡萄糖的主要转运方
①  属于特殊载体
②  属于简单扩散
③  属于被动转运
④  属于主动转运
【单选题】 胰岛素对糖代谢的影响主要是( )。
①  促进糖原分解和异生
②  增加糖原的合成和贮存
③  抑制葡萄糖的氧化分解
④  抑制葡萄糖的转运,减少组织的摄取
⑤  抑制葡萄糖排泄
【单选题】 葡萄糖是属于
①  酮糖
②  戊酮糖
③  戊醛糖
④  己醛糖
【单选题】 下列哪一选项是葡萄糖耐量因子的成分,可增强葡萄糖利用并促进葡萄糖转化为脂肪
① 
②  二价锌
③  三价铬
④ 
【判断题】 葡萄糖有D型和L型,人体只能代谢D型葡萄糖而不能利用L型
①  正确
②  错误
【单选题】 下列对葡萄糖性质的叙述中错误的是( )。
①  葡萄糖能被硝酸氧化
②  葡萄糖能水解生成乙醇
③  葡萄糖能使溴水褪色
④  葡萄糖具有醇羟基,能和酸起酯化反应
【单选题】 抑制脂肪酸氧化和增加葡萄糖代谢,提高氧的利用率,有利于缓解心绞痛的药物是()。
①  硝酸甘油
②  普萘洛尔
③  阿托伐他汀
④  硝苯地平
⑤  曲美他嗪
【单选题】 葡萄糖无氧氧化的终产物是
①  二氧化碳
② 
③  丙酮酸
④  乳酸
【判断题】 纤维素的结构单位是葡萄糖
①  正确
②  错误
【单选题】 在葡萄糖的分解代谢过程中,糖酵解过程发生在
①  细胞液
②  细胞核
③  细胞膜
④  线粒体
⑤  内质网
随机题目
【单选题】 在克莱因和弗洛伊德之后,30年代后期,游戏治疗中出现两种截然不同的观点:一种被叫作( )的游戏治疗,主张在一定的结构内,儿童可以自由玩耍;而另一种则是非结构化的游戏治疗,强调治疗师允许儿童从事没有限制的任何游戏。
①  伴生性
②  结构性
③  递减性
④  社会性
【判断题】 游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展,交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 结构游戏能够促进幼儿审美能力的发展。结构游戏是幼儿建构各种现实中或想象的物体的过程,是幼儿的一种艺术造型活动。
①  正确
②  错误
【判断题】 角色,是指一定社会身份所要求的一般行为方式以及相应的内在心理状态。
①  正确
②  错误
【判断题】 瑞士儿童心理学家皮亚杰将幼儿的结构游戏视作游戏与工作的中间状态,结构游戏的技能也是由最初的目的性较弱、偏向感知运动操作向目的性较强的工作技能过渡。
①  正确
②  错误
【判断题】 在幼儿园中,运用得较多的积木游戏材料有单元积木和大型空心积木。
①  正确
②  错误
【判断题】 品德是一个人依据社会规范和行为准则在行动时表现出来的一些经常的、稳固的特性,良好的道德品质将引导个体的行为向正确的方向发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 角色游戏是建立在幼儿所掌握的知识和经验的基础上的。
①  正确
②  错误
【判断题】 杜威认为,儿童的角色游戏,无非是惟妙惟肖的一幅他们父母日常生活图,只不过是 “在外面罩了一件由儿童的言语和行动所织成的大衣”而已。
①  正确
②  错误
【判断题】 结构游戏一般在幼儿两岁的时候产生,从有意构造到无目的地建构,从独立建构到合作建构,从嬉戏行为到一丝不苟的工作,随着幼儿年龄的增长和经验的增加而不断地丰富、发展。
①  正确
②  错误