【单选题】【消耗次数:1】
药物的内在活性是指
药物穿透生物膜的能力
药物结合受体的能力
药物激动受体的能力
药物脂溶性强弱
药物水溶性的大小
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【单选题】 药物与受体结合能力主要取决于
①  药物作用强度
②  药物的效力
③  药物与受体是否具有亲合力
④  药物分子量的大小
⑤  药物的极性大小
【单选题】 药物的内在活性(效应力)是指
①  药物穿透生物膜的能力
②  受体激动时的反应强度
③  药物水溶性大小
④  药物对受体亲和力高低
⑤  药物脂溶性强弱
【单选题】 药物的内在活性是( )
①  药物剂量的大小
②  药物脂溶性的大小
③  药物水溶性的大小
④  药物激动受体的效应强度
⑤  药物与受体亲和力的大小
【单选题】 药物与受体结合后,产生激动或阻断效应取决于
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性@药物与受体亲和力
【单选题】 可增强药物水溶性,并能与受体形成氢键的基团或原子是()。
①  烃基
② 
③  卤素
④  氨基
⑤  羟基
【单选题】 药物与受体特异结合后,产生激动或阻断效应取决于( )
①  药物作用的强度
②  药物剂量的大小
③  药物的脂溶性
④  药物的内在活性
⑤  药物与受体的亲和力
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于:
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否具有内在活性
【单选题】 药物与特异性受体结合后,可能激动受体,也可能阻断受体,这取决于
①  药物的作用强度
②  药物的剂量大小
③  药物的脂/水分配系数
④  药物是否具有亲和力
⑤  药物是否有效应力(内在活性)
【单选题】 内在活性是指药物
①  剂量的大小
②  水溶性的高低
③  与受体亲和力的大小
④  激活受体的效应强度
【单选题】 能够增加药物脂溶性的基团是()。
①  烃基
②  羧基
③  羟基
④  磺酸基
⑤  氨基
随机题目
【单选题】 教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
①  问题能力
②  反思能力
③  学习能力
④  转变能力
【单选题】 建设世界一流大学和一流学科的主要任务 是()。
①  增强我国经济实力
②  加强人才队伍建设和提高自主创新能力
③  提升我国国际地位
④  加强对外交流与合作
【单选题】 学习能力表现在不断提高你的学习层次,学习的最高层次是()。
①  视野层面
②  方法层面
③  知识层面
④  问题层面
【单选题】 我国国际出口带宽以()为首。
①  中国移动
②  中国联通
③  中国电信
④  中国铁通
【单选题】 本讲提到,我国高等教育信息化的现状是()。
①  基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②  网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③  基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
【单选题】 本讲提到,()是指要敬畏教育、热爱教育、奉献教育,把教育当作生活本身,把研究当作生活的重要组成部分。
①  坚定信念
②  自主学习
③  研究反思
④  交流研讨
【单选题】 本讲提到,大学为社会提供的毕业生中()是本科生。
①  57%
②  67%
③  77%
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【单选题】 根据本讲,坚持以()作为教师素质评价的第一标准,在教师专业技术职务晋升中实行本科教学工作考评一票否决制。
①  科研水平
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④  专业水平
【单选题】 “四个回归”中,()是引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学,潜心教书育人。
①  回归常识
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【单选题】 本讲认为,()是一次高等教育的盛会,吹响建设高水平本科教育的集结号。
①  江泽民在北京大学百年校庆上的讲话
②  新时代全国高等学校本科教育工作会议
③  中央全面深化改革领导小组第15次会议
④  胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话