【单选题】【消耗次数:1】
以下不是施工废弃物的主要危害的是()。
对水体、大气和土壤造成污染
造成资金浪费
占用土地存放
严重影响市容和环境卫生
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【判断题】 固体废弃物因为是固体,不会对环境造成什么影响,所以不需要处理。()
①  正确
②  错误
【判断题】 人类活动正在影响全球气候,但不会对公共卫生造成严重影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 固体废弃物的污染防治工作应该()
①  A加大宣传力度,提高公众的环境意识
②  B制定城市固体废弃物处置与利用的整体规划
③  C加强固体废弃物处置与利用技术的研究及引进
④  D建立完整的废旧物资回收系统
【判断题】 当前我国环境形势不容乐观,存在着以大气污染、水污染、固体废弃物污染为主的环境污染。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 下列叙述中,属于防治施工固体废弃物污染的是(  ? )。
①  施工车辆运输建筑垃圾应当采取密封、覆盖措施,并按指定地点倾卸
②  现场废水不得直接排入市政污水管网和河流
③  夜间运输材料的车辆进入施工现场,严禁鸣笛,装卸材料应做到轻拿轻放
④  施工现场混凝土搅拌场所应采取封闭、降尘措施
【判断题】 固体废弃物的管理主要是指控制其污染和实行资源化。
①  正确
②  错误
【多选题】 危险固体废弃物通常具有()等,对其管理不当会引起人类身体损害和环境的重大污染
①  A核污染
②  B毒性
③  C传染性
④  D放射性污染
【多选题】 固体废弃物的污染防治原则包括()
①  A减量化
②  B资源化
③  C无害化
④  D增量化
【判断题】 固体废弃物的管理是指控制其污染和实行资源化。
①  正确
②  错误
【判断题】 失事后将造成下游灾害或严重影响工程效益的建筑物称为主要建筑物。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片,让幼儿观察对比其相同点和不同点,了解其特征,属于哪种直观手段( )
①  语言直观
②  实物直观
③  动作直观
④  模具直观
【单选题】 教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①  科学性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  启发性原则
【单选题】 ( )是学前儿童认识和步入社会的起点
①  社会教育
②  社区教育
③  家庭教育
④  学校教育
【单选题】 向家长介绍幼儿园的各项工作是( )的主要内容
①  家庭与社区衔接
②  幼儿园与小学衔接
③  幼儿园与家庭衔接
④  幼儿园与社区衔接
【单选题】 国内外许多研究证明,儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了。所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育,这种做法( )
①  可行,因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位,提高自信心
②  在条件好的城市幼儿园大班可行
③  违背“发展适宜性原则”不应该这么做
④  有道理,通过提前识字可以促进儿童的发展
【单选题】 儿童学习适应性困难主要表现在( )
①  知识
②  非智力因素
③  智力
④  注意力
【单选题】 对发生的教学事件来进行的描述,属于( )
①  自传叙事
②  生活叙事
③  教学叙事
④  主观叙事
【单选题】 下面哪一个内容不是家长参与幼儿园的工作( )
①  教学活动
②  家长会
③  家长开放日
④  家长委员会
【单选题】 教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要( ),这是做好家长工作的前提
①  要求适度
②  经常联系
③  双向反馈
④  一视同仁
【单选题】 儿童上小学后所面临的主要困难不包括( )
①  社会适应
②  生活适应
③  学习适应
④  身体适应